在一陣悠揚的琴聲中，我們找到了四川中職學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子正在練琴的鄭嵐，頭戴微笑發(fā)卡，年輕的臉龐上滿是甜甜的笑容，仿佛一束光，照到我們心坎上。她是四川師范大學(xué)幼師學(xué)院2017級學(xué)前教育系學(xué)前教育專業(yè)9班的鄭嵐!

　　“我大學(xué)和高中的變化?有一點吧?！编崓拐f，她以前比較羞澀，在念中學(xué)時，因為不善于表達，通常都木訥地壓低聲音說話。在四川師范大學(xué)幼師學(xué)院接觸學(xué)前教育專業(yè)過后，也許是兒童的靈性與童真，讓她漸漸打開心扉，讓陽光敞亮進去。采訪中，能明顯感受到她身上的親和力、感染力，她讓我們明白用努力去獲得優(yōu)異的成績，才是屬于自己最光榮的勝利。

　　談到與四川師范大學(xué)幼師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的緣分，她告訴我們，完全是在興趣的驅(qū)使下才選擇這一專業(yè)，她興奮地說到，當時高考填報志愿，從上到下填報的每個四川中職學(xué)校的第一欄都是學(xué)前教育。自小就是“孩子王”的她，有著招孩子喜歡的特質(zhì)，自身也喜歡和孩子打成一片。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，鄭嵐學(xué)姐最愛這句話，她說深刻接觸四川中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)后，興趣轉(zhuǎn)化為責任感，對于這個職業(yè)，我有很強的職責感，也深以為榮。在實習(xí)時，她遇到一個小男孩，經(jīng)常有小朋友告狀說他又打人了，但經(jīng)過鄭嵐觀察，發(fā)現(xiàn)小男孩其實是一個很正義的小朋友，他打人是因為總是看見別的小朋友被打，他就想見義勇為地幫忙。也許是自身或?qū)I(yè)帶來的對孩子的熱愛，鄭嵐在教學(xué)中用耐心感動了那個小男孩，而小男孩也用自己的方式來反饋她。有一次，她問小男孩：“你能抱抱老師嗎?”小男孩臉上露出了特別害羞的表情，很小心地抱了她一下，鄭嵐說到：“我覺得這對我來說，算是最好的回答了。”

　　四川師范大學(xué)幼師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在技能上要求較多。無論是講述一個兒童故事，還是參加英語比賽，她都力求完美一遍遍地反復(fù)練習(xí)。記得在學(xué)前教育專業(yè)技能考核大賽的備戰(zhàn)期，她也曾多次被老師批評，她很感慨地說：“比賽對我們的專業(yè)能力有較高的要求，唱歌、跳舞、器樂、一秒代入故事情境等等，一項都不能差”，她在一次次練習(xí)中始終明白一個道理，那就是完美的結(jié)果都是一遍遍練習(xí)與一滴滴汗水堆積出來的。

　　在四川師范大學(xué)幼師學(xué)院語言學(xué)習(xí)中，她格外地喜愛英語類，無論是閱讀還是口語各個方面她都鍛煉著自己，也讓她獲得了“外研社杯”四川省大學(xué)生挑戰(zhàn)賽和校級大學(xué)生英語口語大賽二等獎。如果你還想了解更多四川中職學(xué)校新聞動態(tài)請關(guān)注前景通中職網(wǎng)!

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