成都財貿(mào)職業(yè)高中學校是國家級重點職業(yè)高中學校，2019年成都財貿(mào)職業(yè)高中學校招生也開始啦，會計專業(yè)是學校的王牌專業(yè)，關于成都財貿(mào)職業(yè)高中學校的具體情況和財貿(mào)職高會計專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)情況的具體內(nèi)容如下：
成都財貿(mào)職業(yè)高中學校大門
成都財貿(mào)職業(yè)高中學校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，是立足于“旅游之都”、“商貿(mào)之都”的一所現(xiàn)代服務業(yè)中等職業(yè)學校。成都財貿(mào)職高地處中國歷史文化名城“錦官城”成都的中心城區(qū)，有棗子巷、南薰巷和光榮北路三個校區(qū)，占地面積60余畝。校園精巧別致、文化濃厚，是修身心、學技能的理想園地。
成都財貿(mào)職業(yè)高中學校立足三產(chǎn)，多層次多形式辦學，融五年一貫制大專、中職教育和短期培訓于一體。開辦財會類、商務類、計算機類、旅游類、餐飲類等五個大類專業(yè)，有電子商務、烹飪、計算機專業(yè)三個省級重點(特色)專業(yè)，高級星級酒店管理、財會2個市級重點專業(yè)，下面我們具體來介紹一下財貿(mào)職業(yè)高中學校的王牌專業(yè)會計。
會計學專業(yè)屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業(yè)。該專業(yè)設有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學模式，提倡啟發(fā)式與案例教學，多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務與管理財務的操作能力和創(chuàng)新能力。
會計專業(yè)同學在上會計電算化課程
1、成都財貿(mào)職業(yè)高中學校會計專業(yè)培養(yǎng)目標
成都財貿(mào)職業(yè)高中學校會計專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
會計專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
2、成都財貿(mào)職業(yè)高中學校會計專業(yè)就業(yè)難度
會計專業(yè)其實就業(yè)還是很容易的。從2004年起，會計專業(yè)的人才需求量是急劇增加，從此成為一門非常熱門的專業(yè)。無論是什么行業(yè)都需要這方面的人才，所以本專業(yè)就業(yè)還是很有優(yōu)勢的，會計主要的計量單位是貨幣，即為：對單位的經(jīng)濟業(yè)務進行計量、記錄、匯總和分析，向有關方面報告財務信息，并直接參與單位的經(jīng)營管理，促使提高經(jīng)濟效益的一種經(jīng)濟信息系統(tǒng)和經(jīng)濟管理工作。雖然說本專業(yè)的就業(yè)難度不大，但還是存在一些問題，比如：底層專業(yè)人員供過于求，高層專業(yè)人員供不應求。
3、成都財貿(mào)職業(yè)高中學校發(fā)展歷史
成都財貿(mào)職業(yè)高中起始于1957年，前身是三十二中。1983年原成都市委副書記肖菊、副市長方家詳主持，由市財貿(mào)辦公室牽頭，將三十二中改辦成職業(yè)中學，并更名為成都市商業(yè)職業(yè)中學。1985年，學校又更名為四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學，并擴大聯(lián)辦單位，與市稅務局、市工業(yè)設備安裝公司、市旅行社等聯(lián)合辦學。1996年成都財貿(mào)職高增掛職業(yè)中專校牌。1999年與四川省成都市行之職業(yè)高級中學合并，校名為四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學。成都財貿(mào)職高是首批改制為四川省、成都市培養(yǎng)技術技能人才的學校，國家原教育部長周濟、四川省副省長黃彥蓉等領導多次到校指導工作。
4、成都財貿(mào)職業(yè)高中學校辦學規(guī)模
成都財貿(mào)職高大師云集，名師薈萃?，F(xiàn)有專任教師233人，其中中國烹飪大師、中國烹飪名師、注冊會計師、全國模范教師、省特級教師、市學術技術帶頭人后備人選、市特級校長、市學科帶頭人區(qū)教育專家、市優(yōu)秀青年教師、市優(yōu)秀班主任、市教學名師等達130余人次，有市、區(qū)、校級“名師工作室”11個。教師共有420項教育教學改革成果在全國或省市各級會議上交流或獲獎，43項教育教學改革成果在市級以上刊物發(fā)表，主編、主審、參編全國中等職業(yè)學校通用教材、電子教材40余本。
會計專業(yè)的同學在進行會計電算化比賽
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