青年教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對四川職業(yè)高中學校教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要。培養(yǎng)青年教師是學校永葆生機和活力的關(guān)鍵。為了實現(xiàn)大邑中學辦學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，大邑中學一直將培養(yǎng)青年教師，提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育作為所有工作的出發(fā)點和歸宿。

　　基于此，在這個特殊的假期，繼2月、3月的線上讀書分享活動后，4月大邑中學繼續(xù)開展教師讀書活動，并由線上轉(zhuǎn)到了線下。如果說前一階段的讀書側(cè)重于全體教師個人靜態(tài)的內(nèi)化讀書活動，那么學校這一階段的讀書則是側(cè)重于研修班青年教師集體動態(tài)的外化的個人風采展示?！胺彩骂A則立，不預則廢”，在劉克和校長的部署下，由學校教務(wù)處統(tǒng)籌安排，名優(yōu)骨干教師參評，研修班青年教師全員參與。學校及時制定了活動方案，進行了廣泛的宣傳動員工作，并對閱讀書目、參賽人員、比賽時間、比賽內(nèi)容、著裝、儀容儀表、獎項設(shè)立等方面作了詳細安排。

　　4月7日上午9點，“不忘初心，讀書戰(zhàn)疫”演講大賽暨普通話技能大賽在學術(shù)廳拉開序幕，劉克和校長、聶長志、蔡剛、陳維剛、宋仕平等其他行政領(lǐng)導、評委及26名研培班青年教師全程參與本次活動。大邑中學副校長宋仕平就演講活動作了開幕詞。宋校長從“不忘初心，牢記使命”“關(guān)鍵能力、卓越發(fā)展”“主動學習、自立成峰”三個方面來對青年教師的發(fā)展提出殷切的關(guān)心和深厚的期許。演講者普通話字正腔圓，或大氣磅礴，或機智幽默，或情真意切，或淡定從容，或促人深思，他們雖然閱讀的是不同的書，但是卻讀出了共同的視角——專業(yè);他們雖然演講的是不同的題目，但是卻觸發(fā)了一樣的初心——熱愛。

　　青年教師們從不同的角度、不同的視角詮釋了讀書的意義，彰顯了大中教師“停課不停學、日日求精進”的閱讀初心，詮釋了大中教師們眾志成城、共克時艱的家國情懷。他們的演講給聽講者提供了一個個可資借鑒和評議的范例，也引發(fā)了聽講者的研究和思考，體現(xiàn)了此次活動的意義和價值。大邑中學語文教研組組長葉艷瓊對青年教師的演講比賽做了點評。她盛贊教師們的良好素養(yǎng)，并鼓勵他們與書為伴，以書為友，多讀書，讀好書，奮發(fā)圖強，力求上進。

　　4月7日下午3點，學校青年教師硬筆字(鋼筆字和粉筆字)大賽在錄播室舉行。本次活動由廖詠惟主持，大邑中學校長劉克和、教務(wù)處主任高春燕、副主任何明、賴林等領(lǐng)導親臨現(xiàn)場，觀摩指導。何龍杰老師、李凌老師、朱祥紅老師、熊蜀川老師擔任評委。

　　青年教師們參賽熱情高漲，齊聚一室，潑墨揮毫，各取所長，盡顯才情。正楷平直方正，氣勢遒勁;行楷點化靈動，運筆輕盈。各位青年教師的硬筆書法或飄逸瀟灑，或柔美舒展，或剛毅有力，或雋靈秀氣，展示了青年教師良好的精神狀態(tài)和扎實的硬筆書寫基本功。何龍杰老師、李凌老師、朱祥紅老師從書寫規(guī)范程度，間架結(jié)構(gòu)合理等方面對青年教師寫字水平進行了指導。這次硬筆書法比賽，豐富了教師的校園文化生活，增強了教師提高自身修養(yǎng)的意識，提高了教師教學的基本功。學校青年教師將繼續(xù)秉承“擇善而從，博學于文，約之以禮”的修身要義，扎實提升教學基本功，展示勤學善練、踏實進取的師者風采。

　　此次演講大賽和硬筆字比賽是前一階段線上讀書的升華和拓展，既是大中教師自我完善的推力，也是學校提高綜合素質(zhì)的平臺，更是四川職業(yè)高中學校展現(xiàn)激情和才情的舞臺。在這個舞臺上，愿大邑中學青年教師們能夠盡情揮灑才情，勤奮耕耘，用汗水和激情譜寫一曲曲青春之歌!無愧青春，無愧人生!無愧教育，無愧學校的精心栽培，無愧大邑父老鄉(xiāng)親!

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