古話說名師出高徒，優(yōu)質(zhì)的教師能夠教出厲害的學(xué)生，那么眉山實驗高級中學(xué)師資怎么樣、好不好呢，是本篇要介紹的重點，眉山實驗中學(xué)每一年都會有新鮮的血液注入，為了能夠更好的促進老師進步，學(xué)校進行了匯報課比賽，讓每個老師都有自己的發(fā)揮天地，下面具體為大家介紹下。
眉山實驗高級中學(xué)由師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師組成教師隊伍，老中青結(jié)構(gòu)合理，充滿活力。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師、生活中的親人、心靈間的朋友是全體教師的追求。
校長：
姚建生老師：中學(xué)語文高級教師，1982年畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，曾先后在眉山一中、眉山成人中專校、眉山教師進修校、眉山電大、眉山中學(xué)任副校長、校長，四川省優(yōu)秀校長，眉山市第二屆、第三屆、東坡區(qū)第六屆有突出貢獻拔尖人才，眉山市第一屆黨代會代表，眉山市第二屆、第三屆人大代表，四川省中學(xué)校長協(xié)會原副會長，多篇論文在省級以上報刊上發(fā)表、獲獎。
為檢驗我校新聘教師教學(xué)能力，提高教師教學(xué)水平、專業(yè)素養(yǎng)，夯實教師教學(xué)基本功。我校于12月9日至11日開展了為期3天的新教師匯報課賽課活動。本次賽課由姚建生校長親自擔(dān)任評委小組組長，由副校長李金元、校長助理袁貴華、政教處主任李遜楓、教務(wù)處副主任李麗擔(dān)任小組成員，評委小組全程參與聽課評課，教研組長及各組教師代表也參與了聽課。本次匯報課前各教研組經(jīng)過組內(nèi)聽課、評課，推選出1至2名教師參賽，各教研組長和組內(nèi)老教師積極幫助新教師提高教學(xué)能力，準備匯報課內(nèi)容，充分體現(xiàn)了團隊的力量。
本次匯報課前各教研組經(jīng)過組內(nèi)聽課、評課，推選出1至2名教師參賽，各教研組長和組內(nèi)老教師積極幫助新教師提高教學(xué)能力，準備匯報課內(nèi)容，充分體現(xiàn)了團隊的力量。匯報課后，姚校長組織召開評委小組討論會。通過小組評議，本次匯報課評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，并于12月14日舉行了隆重的頒獎儀式暨總結(jié)大會。
會上，李麗主任作為評委代表總結(jié)到：本次匯報課中，各執(zhí)教老師都非常重視，個個準備充分，精心設(shè)計教案。各教研組充分發(fā)揮集體主義精神，在教研組長的帶領(lǐng)下，集體聽課、評課、改課，為執(zhí)教老師出謀劃策，最終在比賽中呈現(xiàn)出一堂堂精彩的匯報課。教師基本功扎實，普通話流利，語言表達準確、清楚、流暢，板書規(guī)范、字跡美觀，教學(xué)方式靈活，教態(tài)自然、親切。教師能對教材處理得當，突出重點、突破難點，講課思路清晰，注重了因材施教，教學(xué)上善于將生活引入課堂。教學(xué)理念新，能主動營造民主、平等、和諧的課堂氣氛，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。習(xí)題設(shè)計梯度明顯、由淺入深、由簡到難，課后作業(yè)能分層布置，適合不同層次的學(xué)生，讓全體學(xué)生重視基礎(chǔ)的同時也讓學(xué)有余力的學(xué)生有思考的空間。
最后姚校長總結(jié)一堂好課的五大標準：扎實、充實、豐實、平實、真實。教師要加強把握教材的能力、教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)實施能力、研究教學(xué)的能力。教要從學(xué)的角度出發(fā)，要讓學(xué)生在課堂上做到“懂、會、對、悟”。姚校長強調(diào)，課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，希望全體老師在課堂教學(xué)這塊陣地上深耕細作，加強課堂教學(xué)的針對性和有效性，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
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