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點(diǎn)擊訪問(wèn) 成都五月花高級(jí)技工學(xué)校好不好、怎么樣是本篇要介紹的內(nèi)容,學(xué)校一直在尋求合作,和各個(gè)高校、企業(yè)合作辦學(xué),這樣不僅僅讓學(xué)生想說(shuō)到更好的師資,在就業(yè)上也會(huì)有幫助,一般是讀三年以后都是去大學(xué)院校進(jìn)行學(xué)習(xí),大學(xué)院校安排工作。
成都五月花高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1991年,是經(jīng)國(guó)家教育部(原國(guó)家教委)1994年批準(zhǔn)成立的中國(guó)首批(七所)、西南第一所具備頒發(fā)高等學(xué)歷資格的綜合性全日制民辦普通高校,是按教育部的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估批準(zhǔn)的全國(guó)首批西南地區(qū)第一所獨(dú)立設(shè)置的普通高校,成為我國(guó)首批(7所)、西南地區(qū)第一所納入國(guó)民高等教育系列、具備獨(dú)立頒發(fā)普通高等教育文憑資格的民辦高校之一。
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為深入推進(jìn)“奧的斯”3+3定向班中高職銜接,了解銜接工作存在的難點(diǎn)問(wèn)題。12月18日上午,成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院黨總支書記、院長(zhǎng)劉強(qiáng)帶隊(duì),相關(guān)專業(yè)教師、奧的斯電梯工程技術(shù)人員一行9人到金堂職中開(kāi)展奧的斯“3+3”定向班“校、校、企”活動(dòng)交流會(huì),實(shí)地調(diào)研該專業(yè)中高職銜接相關(guān)情況。
調(diào)研中,成都五月花高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械專業(yè)部王高生老師首先匯報(bào)了機(jī)電(奧的斯)專業(yè)情況,主要從專業(yè)規(guī)模、教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、專業(yè)教師、專業(yè)對(duì)接五個(gè)方面作了闡述,機(jī)械專業(yè)部各專業(yè)教師就自己在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的對(duì)接問(wèn)題紛紛提出意見(jiàn)和建議。成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院陳濤主任充分肯定了銜接工作對(duì)奧的斯專業(yè)育人質(zhì)量的提升,并指出在銜接工作過(guò)程中師資隊(duì)伍建設(shè)、課程資源建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行機(jī)制、中高職銜接學(xué)生歸屬感等方面存在的問(wèn)題,感謝成都五月花高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械專業(yè)部老師們的熱情和專業(yè)精神。期間,雙方均表示要進(jìn)一步深化機(jī)電(奧的斯)專業(yè)中高職銜接合作的意愿,并就共同加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式對(duì)接,實(shí)現(xiàn)中高職銜接課程體系、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的無(wú)縫對(duì)接,確保本專業(yè)中高職人才培養(yǎng)質(zhì)量繼續(xù)提高等問(wèn)題進(jìn)行了商討。調(diào)研前,奧的斯電梯企業(yè)代表對(duì)機(jī)電(奧的斯)專業(yè)在校學(xué)生進(jìn)行了企業(yè)文化的專題講座,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻繁、氣氛熱烈。
以上就是成都五月花高級(jí)技工學(xué)校好不好、怎么樣相關(guān)內(nèi)容通過(guò)此次調(diào)研,雙方達(dá)成多項(xiàng)共識(shí),提出開(kāi)展定期交流,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
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