四川興科城市交通技工學(xué)校能拿到學(xué)籍嗎?很多學(xué)生家長都比較擔(dān)心學(xué)生讀了后沒得學(xué)籍,首先來說學(xué)校是人力資源和社會(huì)保障廳底下的技工學(xué)校,學(xué)生入學(xué)了后學(xué)校會(huì)注冊學(xué)籍的,學(xué)生學(xué)分修夠,畢業(yè)就能順利拿到畢業(yè)證近期學(xué)校還開展了2020年秋季期末教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn),下面這篇文章我們就大家所關(guān)心的問題做一個(gè)介紹,希望可以幫到你!

一:四川興科城市交通技工學(xué)校能拿到學(xué)籍嗎

　　四川興科城市交通技工學(xué)校就讀肯定是有學(xué)籍的哈,技工學(xué)校和中專職高類型院校有著共同性和差異性，同就是都是以就業(yè)為向?qū)У拿嫦虺踔袆e業(yè)生的以專業(yè)技能培訓(xùn)為主的院校,異的就是技工學(xué)校并不是每個(gè)院校都具備學(xué)籍證明，只有通過國家注冊由國家承認(rèn)的技工院校才具備學(xué)籍學(xué)歷證明和頒發(fā)的，興科城市交通技工學(xué)校是一-所四川人力資源和社 會(huì)保障廳以及民政局批準(zhǔn)承認(rèn)具有技工院校辦學(xué)資質(zhì)的一-所正規(guī)的技能培訓(xùn)學(xué)校，同時(shí)學(xué)校也具備學(xué)籍學(xué)歷證明以及專業(yè)技能資格證書的頒發(fā)。

二:四川興科城市交通技工學(xué)校教舉行職工培訓(xùn)

　　為提升教職員工職業(yè)素質(zhì)、高效開展工作，四川興科城市交通技工學(xué)校黨政辦牽頭組織了2020年秋季期末全體教職工培訓(xùn)。本次培訓(xùn)項(xiàng)目豐富，涵蓋了技工教育的內(nèi)涵與質(zhì)量、學(xué)校管理制度及監(jiān)察制度、教學(xué)管理制度、辦公軟件應(yīng)用培訓(xùn)、一體化培訓(xùn)以及教師代表作示范剖析(專業(yè)、課程)等內(nèi)容。上午8:30分，學(xué)校安保處的教官們準(zhǔn)時(shí)在教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓下集合，為本次培訓(xùn)做好疫情防控工作。

　　為讓老師們能更好的理解到技工教育的內(nèi)涵與質(zhì)量，學(xué)校在本次培訓(xùn)過程中特邀請了成都市人社局教研室主任彭杰為老師們作《技工教育的內(nèi)涵與質(zhì)量》專題講座。彭主任從“什么是技工教育”、“技工教育的內(nèi)涵”等內(nèi)容一一向老師們進(jìn)行講解，她強(qiáng)調(diào)了習(xí)近平總書記對技工教育作出的“弘揚(yáng)精益求精的工匠精神 激勵(lì)廣大青年走技能成才技能報(bào)國之路”重要指示精神，引經(jīng)據(jù)典，對如何做一個(gè)受學(xué)生喜愛的老師提出獨(dú)到見解，拋磚引玉，引發(fā)了老師們的深入思考。她說到，新時(shí)代的技工教育要圍繞著內(nèi)涵發(fā)展這一核心，要有新理念、新思路、新機(jī)制、新模式和新發(fā)展。

　　為規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，本年度學(xué)校重新修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，張校長組織老師們學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度和監(jiān)察制度。并解讀了學(xué)校新修訂的監(jiān)察制度。要求參訓(xùn)老師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)該制度的指導(dǎo)思想，按照新時(shí)代教師職業(yè)行為嚴(yán)格要求自已，做一名優(yōu)秀的教師。教務(wù)處魏處長帶領(lǐng)教師們共同學(xué)習(xí)《四川興科城市交通技工學(xué)校教學(xué)管理制度匯編》。教學(xué)管理制度分為教學(xué)工作常設(shè)委員會(huì)章程、教學(xué)建設(shè)與研究、教學(xué)運(yùn)行與管理、實(shí)踐教學(xué)管理、質(zhì)量管理監(jiān)控、學(xué)籍與學(xué)位管理等部分。重點(diǎn)向教師們解讀了“教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法”。

　　據(jù)悉，本次培訓(xùn)共4天，培訓(xùn)將緊緊圍繞學(xué)校教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)教研能力的提高，旨在培育一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、科研能力強(qiáng)、能適應(yīng)新時(shí)期技工教育改革發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。接下來的3天時(shí)間里，還有辦公軟件應(yīng)用培訓(xùn)、一體化培訓(xùn)、如何進(jìn)行課程剖析和專業(yè)剖析、班級(jí)管理心理輔導(dǎo)操作方法等20節(jié)豐富的培訓(xùn)課題。

　　今后,四川興科城市交通技工學(xué)校將以培養(yǎng)高技能人才為已任，更開闊的視野、更深遠(yuǎn)的謀劃、更務(wù)實(shí)的舉措，加快推進(jìn)技工教育改革發(fā)展，也會(huì)拿出更高的工作熱情，更強(qiáng)的工作斗志，以培養(yǎng)高技能人才為己任，真抓實(shí)干，大膽創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

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