成都廣信數(shù)字技術職業(yè)學校郫縣校區(qū)怎么樣呢?每個學校都有自己的優(yōu)勢,在選擇學校的時候就看同學們更在意哪方面了,廣信還是很不錯的,近期為了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,學校還邀請了特級教師李松林在階梯教室開展了《學生反思學習習慣》的主題講座，下面這篇文章我們就來具體了解一下!

　　本次講座邀請到了特級教師李松林,他曾任四川通江中學教學校長，黨總支副書記多年，工作期間，堅守教育初心，高度自律，以身作則，用實際行動詮釋著身教甚于言傳的教育理念，培育了眾多優(yōu)秀人才。用李老師謙遜的話說：“我很普通，但選擇做教師就得堅守，就得自律。”

　　李老師分享了應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣:

　　一、自學預習的習慣

　　自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，老師只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。

　　二、專心上課的習慣

　　在課堂只要集中精神,專心聽老師講課、認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽。邊聽邊積極思考。

　　三、認真觀察積極思考的習慣

　　每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣。

　　四、善于提問的習慣

　　積極提出問題，帶著知識點疑問點問老師、問同學、問家長。問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，具有創(chuàng)新精神的學生。

　　五、切磋琢磨的習慣

　　《學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題需互幫互助展開討論，每個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。像蜜蜂一樣不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。李老師巧妙的引領，教授學生們學習技巧，幫助學生快速吸收新知識。

　　自2018年，李松林老師加盟廣信以來，秉承教育初心，堅守教育本質，用最質樸最傳統(tǒng)的方式在盡獻專家本色，在體現(xiàn)教育情懷，對我校的教職工隊伍建設、教學質量的提升起到了至關重要的作用。向堅守教育情懷的教育專家致敬!向革命老區(qū)的工作作風學習!

　　李老師結合自身的從教經歷，總結下來的經驗，對成都廣信數(shù)字技術職業(yè)學校的學生有很好的指導作用。趙校長嚴肅深刻的對我們的學生說：“學會總結自己的學習情況，學會反思自己，以李老師為榜樣，向李老師學習，開啟充滿希望的2021年!?！?/p> 本文來源：http://www.ctwy.net.cn/news/6822.html，轉載請著名出處！