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點擊訪問 本篇將為大家介紹四川托普計算機學校好嗎?室內(nèi)設計專業(yè)怎么樣?相關內(nèi)容，室內(nèi)設計專業(yè)是現(xiàn)在就業(yè)率最好的專業(yè)之一，托普計算機學校是一所以計算機、設計為主的學校，畢業(yè)以后可以去房地產(chǎn)公司工作，也可以自己創(chuàng)業(yè)，就業(yè)渠道廣，下面具體為大家介紹下。
建筑室內(nèi)屬于建筑設計與藝術類專業(yè)，在國家學科目錄中環(huán)境藝術設計包括室內(nèi)設計和外部環(huán)境設計。我院于2003年設立該專業(yè)，主要教學目標是室內(nèi)設計以及與建筑、綠化、公共藝術、公共空間有關的環(huán)境景觀設計。在環(huán)境藝術專業(yè)建立的十幾年中，由于室內(nèi)設計與風景園林、景觀建筑等專業(yè)學術內(nèi)涵的滲透與融合，“室內(nèi)”與“室外”由“環(huán)境藝術設計”建立之初的兩個專業(yè)方向逐漸走向兩個相對獨立的專業(yè)。建筑室內(nèi)設計專業(yè)前身是環(huán)境藝術專業(yè)(室內(nèi)方向)，從2010開始招生，曾更名為室內(nèi)設計技術專業(yè)，于2016年定名為建筑室內(nèi)設計專業(yè)。2010-2019的五年間畢業(yè)生累計人數(shù)超過560人，現(xiàn)在校人數(shù)515人，其中18級126人，19級157人，2020級232人。
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)注重培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，注重相關學科知識、材料和工藝的融合;具備較強的設計實踐、設計創(chuàng)新及適應社會與市場的能力;具有集實用性和藝術性、現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，吸收世界各國藝術精華的能力。面向室內(nèi)裝飾設計企業(yè)、學校等單位從事室內(nèi)設計、設計策劃和宣傳、設計施工和管理等工作，創(chuàng)新性地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術技能應用型人才。
2、就業(yè)方向
主要面向中小型室內(nèi)裝飾設計單位及施工單位裝飾設計與設計助理崗位，裝飾工程項目管理、監(jiān)理崗位，次要面向建筑工程類單位、家具設計與生產(chǎn)企業(yè)、建筑裝飾材料企業(yè)產(chǎn)品設計、項目管理等崗位。
3、核心能力
具備較全面的建筑室內(nèi)設計理論知識，熟練掌握設計軟件應用;具備裝飾設計技術、效果圖設計與制作、方案設計與現(xiàn)場管理能力;熟悉裝飾材料與施工構造;具備良好的溝通適應能力;有一定的商務談判和公關能力。
4、核心課程
建筑制圖與識圖、裝飾材料與施工工藝、裝飾工程造價與招投標、居室空間設計、辦公空間設計、綜合商業(yè)空間設計。
5、師資條件
目前，建筑室內(nèi)設計專業(yè)有專職教師11人，其中高級職稱3人，中級職稱3人，雙師型比例近70%。目前固定兼職教師2名。兼職教師聘請一線崗位的專業(yè)設計、工程、管理技術專家講授專業(yè)實踐課程，較好地保障了本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師團隊一直致力于教學與科研改革工作，在個人專業(yè)素養(yǎng)和帶領學生參加競賽活動中都取得了優(yōu)秀的成績。
6、核心課程
建筑制圖與識圖、裝飾材料與施工工藝、裝飾工程造價與招投標、居室空間設計、辦公空間設計、綜合商業(yè)空間設計。
7、師資條件
目前，建筑室內(nèi)設計專業(yè)有專職教師11人，其中高級職稱3人，中級職稱3人，雙師型比例近70%。目前固定兼職教師2名。兼職教師聘請一線崗位的專業(yè)設計、工程、管理技術專家講授專業(yè)實踐課程，較好地保障了本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師團隊一直致力于教學與科研改革工作，在個人專業(yè)素養(yǎng)和帶領學生參加競賽活動中都取得了優(yōu)秀的成績。
8、學生競賽
唐鈺婷獲得第八屆全國高校數(shù)字藝術設計大賽省級一等獎和國家級三等獎
以上就是小編為大家整理的四川托普計算機學校好嗎、室內(nèi)設計專業(yè)怎么樣相關內(nèi)容，室內(nèi)設計專業(yè)學校課程比較多，最好是有繪畫功底，如果對四川職高學校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。
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