北外附屬東坡外國語學校和七中冠城都屬于眉山地區(qū)的民辦高中，那么兩個學校哪個好呢，很多家長就糾結了，不知道選擇哪所，其實兩所學校開辦的背景所有不同，北外附屬東坡外國語學校主要是有北外的資源進行辦學，七中管城就是和七中聯(lián)辦，有相關的師資資源，下面具體為大家介紹下。
北外附屬東坡外國語學校和七中冠城這兩所學校不分伯仲，口碑都不錯的，并且?guī)熧Y力量設施等等也很齊全，學習的氛圍也很好，所以建議就近選擇學校就可以。
北京外國語大學附屬東坡外國語學校是四川省重點建設項目之一，是眉山市委、市政府為提升基礎教育品質重點引進的國內被譽為“共和國外交官搖籃”的“雙一流”大學。
眉山冠城七中實驗學校，位于眉山市。所獲榮譽，2020年6月17日，獲得2020年度“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號。
大會期間，舉行了“影響校長·2021年全國品牌學校名校長高峰論壇”，陳武總校長作了題為《規(guī)范出品質，精細育內涵》的專題發(fā)言。
陳校長從周公制作禮樂說起，闡明規(guī)章制度的重要性。他說，先有規(guī)范，然后才有高品質學校。
他給高品質學校定義為“育人至上的教育目標，助人成才的課程體系，優(yōu)質高效的教學方式，以人為本的管理理念，激勵/素養(yǎng)導向的評價體系，學養(yǎng)深厚的師資隊伍。”
他重點闡述了學校規(guī)范的四大體系：一是文化理念體系，二是崗位職責體系，三是管理制度體系，四是評價考核體系。
他分享了北外東坡管理的“四化一全”、教學的“五精六清”、教育的“五到”、服務的“六精”標準和要求。
陳校長講座干貨滿滿，非常實在，與會校長頗為認同，講座后不少校長主動聯(lián)系與陳校長進一步交流溝通。
北外東坡的劉佳敏老師精彩展示了“五學一練”教學模式課例，受到參會教師的追捧。
劉佳敏老師和鎮(zhèn)雄中學八(5)班的同學共同展示了“五學一練”模式下的語文課《北冥有魚》。劉老師以“五學一練”課堂模式為依托來設計和呈現(xiàn)本堂課。
導學部分，劉老師從“鵬”字導入，尋找姓名中有“鵬”字的同學，從而拉近與學生的距離，激發(fā)了學生興趣，引導學生去思考“鵬鳥”這一形象的特點和所承載的內涵。
自學環(huán)節(jié)，劉老師檢測學生預習成果，指導學生朗讀課文。學生朗讀準確流暢，課堂氛圍融洽。
針對本文的重難點在于理解鯤鵬形象的意義，劉老師設計了兩個“互學”環(huán)節(jié)：活動一是整體感知，初識鯤鵬;活動二是細節(jié)感悟，欣賞鯤鵬。劉老師先讓學生在文中找出能夠體現(xiàn)鯤鵬“大”的句子，再引導學生思考莊子為什么要極盡夸張的想象，寫這樣一只鵬鳥。
“互學”的過程中，同學們小組討論、朗讀體會，共同進入文本，隨后積極踴躍參與到課堂答問之中。劉老師收集整理學生的回答，把答案寫在黑板上，形成板書，畫龍點睛。
劉老師的熱情與鎮(zhèn)雄學子的活力深深打動了數(shù)十名聽課老師，贏得一致好評。
課后，他們就劉老師“五學一練”教學模式和教學流程進行了熱烈有效的討論交流，有外省學校還現(xiàn)場邀請劉老師前往進行“五學一練”課堂模式展示。
王老師通過視頻導入，激發(fā)學生對文本的期待，然后通過跳讀與掃讀，讓學生明確課文篇章結構和組織思路，再細讀獲取細節(jié)，討論分享語言特點。
在最后寫作實踐環(huán)節(jié)，王老師通過補充閱讀材料讓學生進一步思考、探討更多介紹項目并進行提綱概括，最后通過要點分解、小組合作探索多種不同表達，進行輸出。
自學、互學、展學、疏學、固學，各環(huán)節(jié)都在教與學的過程中得以呈現(xiàn)，學生配合較好，教學目標達成度很高，充分展示了“五學一練”教學課堂的魅力和效果。
初中部團委干部王杰老師也前往參加了學習，并認真觀摩了云南師大鎮(zhèn)雄附中的升旗儀式和日常管理。
陳武校長和參會的老師表示，我們要守住自己、吸收他人，學有所思，學有所獲，在傳播分享我校成功經驗的同時，堅定正確的辦學思想和教育之路，將先進的體系化教育教學理念、操作方法帶回北外東坡，促進學校高質量發(fā)展!
以上就是小編為大家整理的北外附屬東坡外國語學校和七中冠城哪個好相關內容，每個學校的管理和學習方式都會不一樣，具體選擇什么樣的學校還是要實地參觀比較好，如果對學校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。
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