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北外附屬東坡外國語學(xué)校和七中冠城哪個好

2021-04-01 17:19:55 來源:本站原創(chuàng)
眉山北外附屬東坡外國語學(xué)校
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  北外附屬東坡外國語學(xué)校和七中冠城都屬于眉山地區(qū)的民辦高中,那么兩個學(xué)校哪個好呢,很多家長就糾結(jié)了,不知道選擇哪所,其實兩所學(xué)校開辦的背景所有不同,北外附屬東坡外國語學(xué)校主要是有北外的資源進行辦學(xué),七中管城就是和七中聯(lián)辦,有相關(guān)的師資資源,下面具體為大家介紹下。

一、北外附屬東坡外國語學(xué)校和七中冠城哪個好

  北外附屬東坡外國語學(xué)校和七中冠城這兩所學(xué)校不分伯仲,口碑都不錯的,并且?guī)熧Y力量設(shè)施等等也很齊全,學(xué)習(xí)的氛圍也很好,所以建議就近選擇學(xué)校就可以。

  北京外國語大學(xué)附屬東坡外國語學(xué)校是四川省重點建設(shè)項目之一,是眉山市委、市政府為提升基礎(chǔ)教育品質(zhì)重點引進的國內(nèi)被譽為“共和國外交官搖籃”的“雙一流”大學(xué)。

  眉山冠城七中實驗學(xué)校,位于眉山市。所獲榮譽,2020年6月17日,獲得2020年度“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號。

北外附屬東坡外國語學(xué)校

二、北外附屬東坡外國語學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗面向全國分享

  1、規(guī)范出品質(zhì),精細育內(nèi)涵

  大會期間,舉行了“影響校長·2021年全國品牌學(xué)校名校長高峰論壇”,陳武總校長作了題為《規(guī)范出品質(zhì),精細育內(nèi)涵》的專題發(fā)言。

  陳校長從周公制作禮樂說起,闡明規(guī)章制度的重要性。他說,先有規(guī)范,然后才有高品質(zhì)學(xué)校。

  他給高品質(zhì)學(xué)校定義為“育人至上的教育目標(biāo),助人成才的課程體系,優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方式,以人為本的管理理念,激勵/素養(yǎng)導(dǎo)向的評價體系,學(xué)養(yǎng)深厚的師資隊伍?!?/p>

  他重點闡述了學(xué)校規(guī)范的四大體系:一是文化理念體系,二是崗位職責(zé)體系,三是管理制度體系,四是評價考核體系。

  他分享了北外東坡管理的“四化一全”、教學(xué)的“五精六清”、教育的“五到”、服務(wù)的“六精”標(biāo)準(zhǔn)和要求。

  陳校長講座干貨滿滿,非常實在,與會校長頗為認同,講座后不少校長主動聯(lián)系與陳校長進一步交流溝通。

  2、“五學(xué)一練”課堂模式展示

  北外東坡的劉佳敏老師精彩展示了“五學(xué)一練”教學(xué)模式課例,受到參會教師的追捧。

  劉佳敏老師和鎮(zhèn)雄中學(xué)八(5)班的同學(xué)共同展示了“五學(xué)一練”模式下的語文課《北冥有魚》。劉老師以“五學(xué)一練”課堂模式為依托來設(shè)計和呈現(xiàn)本堂課。

  導(dǎo)學(xué)部分,劉老師從“鵬”字導(dǎo)入,尋找姓名中有“鵬”字的同學(xué),從而拉近與學(xué)生的距離,激發(fā)了學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生去思考“鵬鳥”這一形象的特點和所承載的內(nèi)涵。

  自學(xué)環(huán)節(jié),劉老師檢測學(xué)生預(yù)習(xí)成果,指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。學(xué)生朗讀準(zhǔn)確流暢,課堂氛圍融洽。

  針對本文的重難點在于理解鯤鵬形象的意義,劉老師設(shè)計了兩個“互學(xué)”環(huán)節(jié):活動一是整體感知,初識鯤鵬;活動二是細節(jié)感悟,欣賞鯤鵬。劉老師先讓學(xué)生在文中找出能夠體現(xiàn)鯤鵬“大”的句子,再引導(dǎo)學(xué)生思考莊子為什么要極盡夸張的想象,寫這樣一只鵬鳥。

  “互學(xué)”的過程中,同學(xué)們小組討論、朗讀體會,共同進入文本,隨后積極踴躍參與到課堂答問之中。劉老師收集整理學(xué)生的回答,把答案寫在黑板上,形成板書,畫龍點睛。

  劉老師的熱情與鎮(zhèn)雄學(xué)子的活力深深打動了數(shù)十名聽課老師,贏得一致好評。

  課后,他們就劉老師“五學(xué)一練”教學(xué)模式和教學(xué)流程進行了熱烈有效的討論交流,有外省學(xué)校還現(xiàn)場邀請劉老師前往進行“五學(xué)一練”課堂模式展示。

  3、教學(xué)目標(biāo)達成度很高

  王老師通過視頻導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對文本的期待,然后通過跳讀與掃讀,讓學(xué)生明確課文篇章結(jié)構(gòu)和組織思路,再細讀獲取細節(jié),討論分享語言特點。

  在最后寫作實踐環(huán)節(jié),王老師通過補充閱讀材料讓學(xué)生進一步思考、探討更多介紹項目并進行提綱概括,最后通過要點分解、小組合作探索多種不同表達,進行輸出。

  自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、疏學(xué)、固學(xué),各環(huán)節(jié)都在教與學(xué)的過程中得以呈現(xiàn),學(xué)生配合較好,教學(xué)目標(biāo)達成度很高,充分展示了“五學(xué)一練”教學(xué)課堂的魅力和效果。

  初中部團委干部王杰老師也前往參加了學(xué)習(xí),并認真觀摩了云南師大鎮(zhèn)雄附中的升旗儀式和日常管理。

  陳武校長和參會的老師表示,我們要守住自己、吸收他人,學(xué)有所思,學(xué)有所獲,在傳播分享我校成功經(jīng)驗的同時,堅定正確的辦學(xué)思想和教育之路,將先進的體系化教育教學(xué)理念、操作方法帶回北外東坡,促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展!

  以上就是小編為大家整理的北外附屬東坡外國語學(xué)校和七中冠城哪個好相關(guān)內(nèi)容,每個學(xué)校的管理和學(xué)習(xí)方式都會不一樣,具體選擇什么樣的學(xué)校還是要實地參觀比較好,如果對學(xué)校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。

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