選擇一所學(xué)校好不好最重要的是這所學(xué)校的師資，北外附屬東坡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資怎么樣是本篇要介紹的內(nèi)容，北外東坡學(xué)校對(duì)待同學(xué)們都是一視同仁，學(xué)校在英語(yǔ)方面的教學(xué)是非常豐富的，學(xué)校一直在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面具體為大家介紹下。

一、北外附屬東坡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資怎么樣

　　她從教近10年，一直保持高度的學(xué)習(xí)熱情;在教學(xué)方面精益求精，力求讓自己的課堂更加精彩;在班主任工作方面，一直具有非常大的包容性，而且具有非常強(qiáng)的耐心和愛(ài)心——她就是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬東坡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教師范艷玲。

　　讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)，是她作為一名英語(yǔ)教師最大的心愿。從踏上講臺(tái)那天開(kāi)始，她就沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步，幾年的沉淀，為她后來(lái)的入門(mén)教學(xué)做了很好的鋪墊。

　　范艷玲老師擅長(zhǎng)用故事賦予每個(gè)枯燥的音標(biāo)符號(hào)以生命，并用圖片呈現(xiàn)的形式突出音標(biāo)教學(xué)的重難點(diǎn)，尤其是對(duì)音標(biāo)的拼讀及字母組合上做的細(xì)致而深入講解，為學(xué)生拼讀和記單詞打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　她運(yùn)用五步預(yù)習(xí)法，教會(huì)同學(xué)們預(yù)習(xí)和自學(xué)，讓同學(xué)們不再為學(xué)好英語(yǔ)而犯愁。與此同時(shí)，她還十分重視學(xué)生的口語(yǔ)和表演能力的培養(yǎng)及書(shū)法訓(xùn)練等，讓同學(xué)們?cè)谔嵘煽?jī)的同時(shí)能夠鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看的能力。

　　關(guān)于這一點(diǎn)，李煊同學(xué)是非?！坝邪l(fā)言權(quán)”的。(他的英語(yǔ)成績(jī)從去年入學(xué)時(shí)的不及格到現(xiàn)在的140多分)“我猜想范老師第一次看到我的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，一定嚇了一跳，一定感到頭大。其實(shí)，我也頭大啊!英語(yǔ)這么差，又碰到一個(gè)英語(yǔ)班主任，日子可怎么過(guò)啊!”

　　果不其然，每次發(fā)作業(yè)時(shí)，李煊總能“金榜題名”。下課時(shí)，“李煊過(guò)來(lái)”、“李煊，到我辦公室來(lái)”成為常態(tài)。李煊常常獨(dú)自去范老師辦公室，聽(tīng)她講題、分析、批評(píng)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)……各種酸甜苦辣，心中五味雜陳。這樣，李煊終于熬過(guò)了一學(xué)期，現(xiàn)在從一個(gè)為英語(yǔ)而自卑的人，竟然能成為因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而驕傲的一名學(xué)生。

　　范老師勤學(xué)善思，一直熱愛(ài)著英語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)教研成果顯著。她利用假期和周末時(shí)間，為東坡區(qū)部分初中英語(yǔ)老師做高效音標(biāo)公益課10余次;她指導(dǎo)班上的同學(xué)在各類(lèi)比賽中獲得很靠前的名次。

　　作為一名優(yōu)秀教師，良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是安身立命之本。范艷玲老師是北外附屬東坡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)的備課組長(zhǎng)，也是副教研組長(zhǎng)。在同事們眼里，她是一位綜合能力強(qiáng)、極具個(gè)人魅力、深受學(xué)生喜愛(ài)、得到家長(zhǎng)好評(píng)的教師。

　　黃倩老師眼里的范老師是這樣的：她專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)過(guò)硬，工作中具有獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新的能力，與時(shí)俱進(jìn)，起到了教研組長(zhǎng)的模范帶頭作用，所帶的班級(jí)在每次的考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。“相信我們七年級(jí)在她的引領(lǐng)和帶動(dòng)下，英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越好?！?/p>

　　“認(rèn)真負(fù)責(zé)是你，事事留心是你，細(xì)致監(jiān)督是你，從早到晚班級(jí)都有你的身影。”作為搭班的蔣三莉老師說(shuō)：“我們一同努力，讓5班更好!”

　　作為班主任，范艷玲老師非常重視學(xué)生品格的培養(yǎng)。她用講故事法引導(dǎo)同學(xué)們做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)認(rèn)真、做人真誠(chéng)，幫組同學(xué)們形成無(wú)需提醒的自覺(jué)，并且能夠做到自省自律。她所帶的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，已經(jīng)成為模范班集體。

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