現(xiàn)在大家都在關(guān)注上什么樣的初中能夠考上一個(gè)好點(diǎn)的高中，上什么樣的高中能夠靠上一個(gè)可靠好點(diǎn)的大學(xué)呢？這是學(xué)生也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)這樣子的問(wèn)題下面我們來(lái)具體詳細(xì)的了解分析一下：
綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)性示管理秩序井井有條
學(xué)校常年來(lái)一直奔著嚴(yán)格管理獎(jiǎng)罰分明的制度對(duì)學(xué)校的每個(gè)年級(jí)進(jìn)行管理，而且學(xué)校每個(gè)年級(jí)都分為兩個(gè)并列的部分進(jìn)行管理不管是對(duì)教學(xué)還是學(xué)生這一塊都非常的嚴(yán)格要求，而且學(xué)校行政部門每天都堅(jiān)持早會(huì)上下班打卡學(xué)校教師視頻監(jiān)控到位規(guī)范教師學(xué)生的行為堅(jiān)決杜絕安全事故所有的學(xué)生在上課期間都禁止萬(wàn)手機(jī)睡覺(jué)等等，值班教師跟生活教師都會(huì)定期巡查至深夜。
辦學(xué)優(yōu)良特色
在每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后每天都會(huì)安排課程而且開展周周練周周清一對(duì)一的個(gè)性化的輔導(dǎo)工作，從而來(lái)確保學(xué)生的知識(shí)過(guò)關(guān)問(wèn)題，而且再教學(xué)方面一點(diǎn)一滴的日積月累的通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力跟增強(qiáng)高校的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從而來(lái)探索學(xué)生的最佳發(fā)展空間。
再就是為了促進(jìn)教師們的教案規(guī)范化提高備課的質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校隨機(jī)會(huì)抽查部分老師的教案?jìng)湔n，而且抽查的教案大多都是從教學(xué)理念以及是設(shè)計(jì)實(shí)施來(lái)進(jìn)行的，提高備案課程的內(nèi)容以及形式展現(xiàn)我校老師的積極進(jìn)取能力以及教學(xué)的態(tài)度精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
全面發(fā)展提升素質(zhì)
學(xué)校管理是有目共睹的在學(xué)校里面學(xué)生有5千多人左右如果沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度的話學(xué)生的安全得不到保障家長(zhǎng)也不會(huì)放心的送學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的，所以說(shuō)嚴(yán)是有嚴(yán)厲的道理的。
