本篇將為大家介紹四川科創(chuàng)技工學校數字媒體應用專業(yè)好不好相關內容，四川科創(chuàng)技工學校是一所以互聯(lián)網專業(yè)為載體進行發(fā)展的學校，數字媒體應用也是學校重點發(fā)展專業(yè)之一，現在我們看的電視、戶外廣告都被數字媒體充斥，下面具體為打擊阿姐說下這個專業(yè)發(fā)展前景。
因互聯(lián)網的廣泛應用，媒體運營網站和社交媒體成為數字媒體發(fā)展的方向。在信息技術社會中，盡管有很多渠道可以獲取信息咨詢，但是影視廣告，新聞播報的傳播方式，依舊在渠道傳播中占據著不可動搖的地位。影視是數字媒體技術專業(yè)應用領域之一，也是數字媒體技術專業(yè)中一種有聲、有圖的信息傳播方式。
現今影視廣告鋪天蓋地的出現在商場、學校、車站等等公共場所，可見數字媒體技術覆蓋率寬廣。這也說明了數字媒體技術專業(yè)的發(fā)展前景廣泛。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握數字媒體技術專業(yè)理論知識、制作技術，具備良好的圖形圖像處理能力、音視頻編輯能力、虛擬現實設計與開發(fā)能力，從事數字圖像處理、數字模型制作、數字動畫制作、數字音視頻編輯、數字影視制作、多媒體設計制作等工作的高素質技術技能人才。
(1)具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
(2)掌握數字媒體技術基本理論、基本知識與基本技能，了解數字媒體產業(yè)的發(fā)展方向，具備數字媒體作品的設計與構思能力。
(3)掌握動畫設計的基本理論，具備運用相關軟件進行二維、三維動畫設計和創(chuàng)作的能力。
(4)掌握交互式多媒體網站開發(fā)技術，具備交互式多媒體網站的開發(fā)能力。
(5)掌握數字影視制作技術，具備拍攝、編輯、特效制作等技巧制作數字影視作品的能力。
(6)了解數字產品的產權保護及相關法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范，具備數字媒體產品項目開發(fā)及管理能力。
四川科創(chuàng)技工學校在教學過程中，著力于“專業(yè)技能人才”的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生面向欄目包裝、剪輯、合成三大領域，使學生從事數字媒體相關工作所必須具備的專業(yè)基礎知識、專業(yè)基本理論和基本技能，學有所長。培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，實現畢業(yè)生與用人單位的無縫接軌。
學生還可通過升學、而后報考數字媒體應用相關專業(yè)，將來從事數字媒體應用相關專業(yè)的教育和研究工作。
主要面向電視臺、網絡媒體、新聞出版、影視廣告、建筑裝修設計、動畫、游戲等數字媒體應用企業(yè)，在多媒體技術、數字視頻技術、電子音樂制作等崗位群，從事網頁設計與開發(fā)、圖形圖像處理、模型構建、音視頻編輯、游戲設計與開發(fā)等工作。
就業(yè)方向:
1、影視后期編輯
運用專業(yè)的影視后期非線性編輯軟件、合成軟件、音頻制作軟件、三維建模軟件、平面制圖軟件、字幕軟件等多種專業(yè)的后期編輯軟件進行音視頻的處理。
2、游戲設計師
致力于游戲總體設計，負責游戲開發(fā)工具和運營維護工具的設計與開發(fā)，并配合主程序完成游戲架構及各大功能的設計、開發(fā)、調試和其他技術支持。
3、數字媒體圖書編輯
主要負責數字媒體方向圖書編寫、校對和排版工作，如圖像處理、新媒體廣告等相關圖書中文字編寫、資料整理等編輯工作。
4、電影模型師
根據項目所提供的概念或者設定的創(chuàng)意資料，制作3D高質量的角色、場景、道具等模型。
信息技術不斷迭代演化，驅動著傳媒行業(yè)不斷演變與跨界融合。國際數字媒體發(fā)展呈現出新趨勢，信息的傳播由傳統(tǒng)渠道移至數字化傳播渠道，網絡等新媒體創(chuàng)造出傳媒行業(yè)新的成長機遇。
同時，隨著科技的進步，數字媒體應用的從業(yè)者開始轉變?yōu)閯?chuàng)意工作的策劃者,成為藝術與科技手段的布局者。所以，作為數字媒體專業(yè)的學生更應該把握機遇，明確就業(yè)方向，努力成為數字媒體市場需要的技術含量高，藝術修養(yǎng)好的綜合型人才。
以上就是小編為大家整理的四川科創(chuàng)技工學校數字媒體應用專業(yè)好不好相關內容，在選擇專業(yè)的時候還是要根據自己的特長愛好來進行選擇，隨著科技的進步，更多的需要有創(chuàng)意人才加入，如果你夠天馬行空就來選擇數字媒體應用專業(yè)吧。
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