郫都四中怎么樣呢?是普高還是重高呢?首先來說四中是坐落于郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)的普高學(xué)校，總體還是不錯(cuò)的，在普通高中里面還是算很好的了，最近學(xué)校初中部還召開了2021—2022學(xué)年上期教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)議，對(duì)于大家所關(guān)心問題，我們一起通過下面文章來了解!
郫都四中還是非常不錯(cuò)的，為了向課堂要效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，9月23日，郫都四中初中部召開了2021—2022學(xué)年度上期教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)。蔣校長(zhǎng)、梁副校長(zhǎng)、劉副校長(zhǎng)，教務(wù)處李主任、教科室楊主任及初中部全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參加了會(huì)議，會(huì)議由初中教務(wù)處陳主任主持。
本次會(huì)議，蔣校長(zhǎng)、梁副校長(zhǎng)、劉副校長(zhǎng)分別從“雙減”下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，“雙減”背景下教師如何做加法，“雙減”下的課堂教學(xué)和考試安排三個(gè)方面提出工作要求?！奥鋵?shí)”雙減，歸根結(jié)底要提升課堂效益，提升作業(yè)質(zhì)量，提升延時(shí)服務(wù)質(zhì)量。圍繞這三大主題，學(xué)校進(jìn)行了積極地探索。初中教務(wù)處陳主任首先就開學(xué)至今，教務(wù)處在課堂、作業(yè)、青年教師指導(dǎo)和延時(shí)服務(wù)四個(gè)方面的工作狀況進(jìn)行了匯報(bào)，并對(duì)下階段工作進(jìn)行了部署。本學(xué)期，初中部已形成了學(xué)校統(tǒng)籌、值班保障、教師管理的延時(shí)服務(wù)“閉環(huán)管理”模式。
之后，教科室楊主任傳達(dá)了區(qū)科研工作會(huì)的精神，并指出我校作為東部片區(qū)科研工作的牽頭單位，本學(xué)期隨著初中部的回歸，科研工作要探索初高中一體化模式，努力開創(chuàng)我?？蒲邪l(fā)展新局面。會(huì)上，劉副校長(zhǎng)首先對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行了工作安排;之后，他提出本學(xué)期要開展初高中一體化的教學(xué)研討周，并且積極探索初高中融合的“2+4”模式。本學(xué)期，初中部有6位新進(jìn)教師，30歲以下青年教師占比達(dá)三分之一。青年教師作為生力軍，承載著學(xué)校發(fā)展的希望和未來。面對(duì)“雙減”契機(jī)，青年教師們不妨借力“雙減”倒逼自己提升專業(yè)水平和育人質(zhì)量，做好減法和加法。減少懶惰，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加育人亮度;減少隨意，落實(shí)課堂，增加育人信度;減少依賴，優(yōu)化作業(yè)，增加育人溫度。
郫都四中是一所比較好點(diǎn)的普高學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)也是參考成都的普高線錄取521分。
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