本篇將為大家介紹四川省大邑中學(xué)地址在哪里相關(guān)內(nèi)容，大邑中學(xué)是一所公辦高中，已經(jīng)已經(jīng)升格為國(guó)家重點(diǎn)高中，學(xué)校也進(jìn)行了學(xué)制改革，經(jīng)常舉報(bào)研討會(huì)讓各科老師來參加，舉行會(huì)議方式來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，下面具體為大家介紹下。
四川省大邑中學(xué)地址：成都市大邑縣大邑大道303號(hào)
展示探討促提升，共研共學(xué)共成長(zhǎng)
為深入推進(jìn)我縣信息化課改 2.0 行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)大邑縣教育局十大品牌工作之“信息化課堂教學(xué)改革”，回歸教學(xué)本質(zhì)和學(xué)科本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，助推“混合式學(xué)習(xí)”教學(xué)常態(tài)化工作，10月20日，大邑縣基于學(xué)科本質(zhì)的“ 混合式學(xué)習(xí) ”教學(xué)研討活動(dòng)暨首屆“ 混合式學(xué)習(xí) ”教學(xué)評(píng)課比賽表彰會(huì)在大邑中學(xué)召開。大邑縣教育局副局長(zhǎng)顧劍波、大邑縣教育局教育科科長(zhǎng)楊波等參加本次會(huì)議。
此次活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，一是課堂觀察，二是學(xué)科研討，三是專題交流與表彰活動(dòng)。
01課堂觀察
在課堂觀察環(huán)節(jié)，大邑中學(xué)初中部語(yǔ)文教師徐淑珍、數(shù)學(xué)教師冷冰茹和英語(yǔ)教師龔先為縣域內(nèi)兄弟學(xué)校的教育同仁們展示基于學(xué)科本質(zhì)的“互聯(lián)網(wǎng)+混合式學(xué)習(xí)”模式下的課堂教學(xué)范例。老師們依托101智慧云平臺(tái)，充分運(yùn)用信息技術(shù)，將課前課中課后三環(huán)節(jié)融為一體，課前學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主進(jìn)行前置學(xué)習(xí);課堂上聚焦學(xué)生存在問題，通過小組合作探討來解決問題，教師適時(shí)點(diǎn)撥，講練結(jié)合，深度高效;課后練習(xí)緊扣目標(biāo)，拓展鞏固。每一堂課都把“信息化”的教育理念詮釋得十分生動(dòng)，充分體現(xiàn)課改班“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教促學(xué)”的教學(xué)理念。
02學(xué)科研討
學(xué)科研討環(huán)節(jié)，大邑縣教育局中學(xué)教研室各位教研員和老師們分語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)科研討。參會(huì)老師們積極發(fā)言，對(duì)三堂課從不同方面給予高度評(píng)價(jià)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐提出很好的建議。101信息化智慧云平臺(tái)教學(xué)的方便快捷，前置學(xué)習(xí)任務(wù)清單設(shè)計(jì)的科學(xué)合理，學(xué)生前置學(xué)習(xí)的深入到位，學(xué)生課堂參與的積極主動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)氛圍的濃烈，教師教學(xué)功底的扎實(shí)，學(xué)校教學(xué)理念的先進(jìn)等方面獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定。
03專題交流
學(xué)科研討活動(dòng)后，與會(huì)嘉賓移步到學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳，參與大邑縣基于學(xué)科本質(zhì)的“ 混合式學(xué)習(xí) ”教學(xué)研討會(huì)。
會(huì)上，龔先老師圍繞課堂教學(xué)談?wù)撟约旱慕虒W(xué)體會(huì)。初中部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)寇釗華老師做題為《回歸學(xué)科本質(zhì)的“混合式”學(xué)習(xí)的思考》的分享?？芾蠋熤赋觯瑪?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)，回歸教學(xué)的本質(zhì)，回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì)。大邑縣教育學(xué)會(huì)黨支部書記、英語(yǔ)教研員王成作題為“基于‘互聯(lián)網(wǎng)+混合式學(xué)習(xí)’模式下英語(yǔ)教學(xué)”的講座。王老師從課前前置性學(xué)習(xí)任務(wù)，課中生成性學(xué)習(xí)任務(wù)和課后鞏固性學(xué)習(xí)任務(wù)三個(gè)方面，提出英語(yǔ)課堂中如何以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的建議。大邑縣教育局化學(xué)教研員楊懿作題為《深度學(xué)習(xí)--走向核心素養(yǎng)》的講座。楊老師基于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+混合式學(xué)習(xí)區(qū)域推進(jìn)策略的研究，和大家分享混合式學(xué)習(xí)理念和教學(xué)操作。
04表彰活動(dòng)
專題交流發(fā)言后，首屆“ 混合式學(xué)習(xí) ”教學(xué)評(píng)課比賽表彰會(huì)正式開始。大邑縣教育局教育科科長(zhǎng)楊波宣讀首屆“混合式學(xué)習(xí)”教學(xué)評(píng)課比賽活動(dòng)表彰名單，大邑縣教育局副局長(zhǎng)顧劍波向獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書。
此次活動(dòng)聚焦核心主題，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)效的提高。教學(xué)研討是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是教師實(shí)踐成長(zhǎng)的有效途徑。
以上就是小編為大家整理的四川省大邑中學(xué)地址在哪里內(nèi)容，大邑中學(xué)在教學(xué)中，我們要用工匠專注的精神，在漫漫而修遠(yuǎn)的教育道路上下求索，將研討會(huì)中的思考帶進(jìn)課堂的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有所得，心有所感!讓我們的教與學(xué)更扎實(shí)、更高效。
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