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點擊訪問 本篇將為大家介紹大邑職高就業(yè)怎么樣、大邑職高位置在哪里相關(guān)內(nèi)容,大邑職高從辦學(xué)以來一直都重視學(xué)生就業(yè)升學(xué),走進(jìn)大邑職高教學(xué)樓,同學(xué)們正端正站立著,手捧語文書,齊聲朗讀課文,老師在不間斷的巡視指導(dǎo),這可以看出學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,下面為大家介紹下。
1、畢業(yè)率達(dá)100%:學(xué)校在加大提升學(xué)生素質(zhì)與技能的同時,繼續(xù)推行“技能培訓(xùn)+學(xué)歷證書”的“雙證制”教育培養(yǎng)模式,提升崗位技能,畢業(yè)學(xué)生獲得畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書的比例至少達(dá)98%;
2、就業(yè)率達(dá)98%:為了讓“學(xué)生想就業(yè)則能就業(yè),就好業(yè)”,學(xué)校不斷提升學(xué)生就業(yè)層面,拓寬就業(yè)渠道,輸送學(xué)生進(jìn)入行業(yè)品牌企業(yè),為學(xué)生未來的發(fā)展搭建較高平臺?,F(xiàn)酒店專業(yè)全部進(jìn)入五星酒店和品牌企業(yè),電子類企業(yè)進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)和上市品牌企業(yè),機(jī)械類企業(yè)校企合作成效顯著,汽修專業(yè)進(jìn)入了4S企業(yè),烹飪專業(yè)進(jìn)入了行業(yè)品牌企業(yè)。
大邑職高位置:大邑縣錦屏大道11號
學(xué)??傉嫉?52.83畝,建筑面積64448.29平方米。其中校本部占地120.03畝,建筑面積4.99萬平方米。校外二產(chǎn)實訓(xùn)基地占地32.8畝,建筑面積1.5萬平方米,三產(chǎn)實訓(xùn)基地8層樓酒店一棟,建筑面積7200平方米。學(xué)?,F(xiàn)有教職工162人,在校學(xué)生2000余人,主設(shè)專業(yè)為省級重點專業(yè)——機(jī)械加工(含數(shù)控加工技術(shù)),市級重點專業(yè)——計算機(jī)專業(yè)和電子與信息技術(shù)專業(yè),學(xué)校特色專業(yè)——高星級飯店運營與管理、汽車、學(xué)前教育、中餐烹飪、服裝制作與營銷共8個專業(yè)。
近幾年來,學(xué)校堅持在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,以區(qū)域經(jīng)濟(jì)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以提高辦學(xué)內(nèi)涵、打造精品專業(yè)、培育實用型人才、創(chuàng)建全國名牌學(xué)校為宗旨,已發(fā)展為一所職業(yè)教育,這是一所集社會培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技能評估與鑒定、公共實習(xí)服務(wù)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。教研室化、課程模塊化、學(xué)案化”的人才培養(yǎng)特點。按照市場需求,學(xué)校常設(shè)機(jī)加工(含機(jī)加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù))、電子電器應(yīng)用與維修、計算機(jī)與應(yīng)用、汽車使用與維修、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與酒店管理、烹飪、服裝制作與營銷八個專業(yè)。其中四川省重點骨干專業(yè)、電子電氣應(yīng)用與維修專業(yè)、計算機(jī)和應(yīng)用類專業(yè)是機(jī)械加工專業(yè)。常年面向社會開展旅游服務(wù)和管理、車工、焊工、電工、SYB等短期培訓(xùn)課程。
11月25日,夜幕降臨,在職高的校園里,教室的盞盞明燈已經(jīng)亮起,六點十分同學(xué)們已經(jīng)開始了小晚自習(xí)的學(xué)習(xí)。走在教學(xué)樓高考部教室走廊里,透過窗戶看到教室里一派忙碌的景象。
同學(xué)們有的在老師身旁正排隊等候背英語,有的在老師的安排下到黑板上做數(shù)學(xué)題,有的認(rèn)真聽講認(rèn)真做著筆記。
借助早讀課的機(jī)會,讓學(xué)生站立朗讀,既夯實文化課基礎(chǔ),也按照禮儀課的要求訓(xùn)練了站姿,達(dá)到文化學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的融合,讓學(xué)生形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時能學(xué)的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是在大邑職高“聚焦課堂,提質(zhì)培優(yōu)”的背景下,高考部師生們正以自己的實際行動來踐行幸福都是奮斗出來的理念,進(jìn)一步把課堂改革,教學(xué)工作做細(xì)做實。
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