南充衛(wèi)生學校教師教學水平好嗎?我覺得許多學員都是會對自已所挑選的院校師資隊伍很在乎，南充衛(wèi)校的老師水平或是很好的，最近貴校的2021年教師教學工作能力比賽也圓滿結束了，針對大伙兒所在意的問題，我們一起根據(jù)文中來掌握!

　　為提高教師的教學能力，促進示范課堂教學，推動“能說會做”的“雙師型”教師成長，為國為民、省、市三級教師教學工作能力比賽運輸更強的著作，我院于2021年11月進行了四川省南充衛(wèi)生學校教師教學工作能力比賽。本次比賽遮蓋院校整體老師，全方位連接國賽規(guī)范，依照“以賽促教、以賽促學，以賽促改、以賽促建”的整體構思，設定教案設計和課堂教學展現(xiàn)2個賽項，根據(jù)各教研組的緊密配合，及其比賽老師的用心提前準備和評審團教師的細膩審查，教案設計賽項共造成11個優(yōu)秀作品，課堂教學展現(xiàn)賽項共造成12個進到當場總決賽的參賽選手。1月14日早上，院校在排練室舉辦了課堂教學展現(xiàn)賽項的總決賽和頒獎盛典，整體專職人員老師在場觀摩教學學習培訓。

　　當場總決賽采用無學員課堂教學展現(xiàn)的方法，比賽評審團組從總體目標與學情、內(nèi)容與對策、執(zhí)行與成果、課堂教學素質(zhì)、特點自主創(chuàng)新等層面綜合性評定比賽老師的實地主要表現(xiàn)，給與科學合理、客觀性的剖析和點評。12名中青年教師站在三尺講臺，將講課內(nèi)容娓娓而談，或神採慷慨激昂，或情深委婉，一字一句墨筆持香，一語一言言語順暢，展示出了我院優(yōu)秀老師崇高的師德師風素質(zhì)、自主創(chuàng)新的教學理念、高超的講課手藝，也為該校專職人員老師展現(xiàn)了一場場豐富多彩的專業(yè)知識盛會。

　　通過猛烈爭奪和評審團們仔細認真細致、客觀性公平的評定，最后醫(yī)護教研組陳燕教師的著作《心肺復蘇之胸外心臟按壓》喜獲一等獎，除此之外還評選二等獎2名、三等獎4名。比賽之后，陳媛科長對此次賽事開展了評價，她對我院教師教學工作能力的發(fā)展給與了高度肯定，與此同時也從教案設計、課件制作、信息化管理方式、課程思政等層面給老師提到了肯定的提議。

　　最終，副校楊露作了總結講話。她最先意味著院校領導層對在此次校賽中得到優(yōu)異的成績的比賽老師們表明熱烈的祝賀，接著匯總和毫無疑問了本學期課堂教學上獲得的可喜成績，并對下一步的工作中提到了具體的規(guī)定：一是要匯總提高，穩(wěn)步提升老師在數(shù)字化情況下機構課堂教學的工作能力，完成“課崗證賽綜合性教書育人”;二是要加強相互配合，精英團隊內(nèi)部和精英團隊中間要加強溝通交流，相互學習，互相促進;三是要積極主動備賽，得獎精英團隊和老師要進一步打磨拋光健全著作，爭取在國、省、市三級教師教學工作能力比賽中獲得優(yōu)異的成績。

　　2021年四川省南充衛(wèi)生學校教師教學工作能力比賽已圓滿落幕，我院將持續(xù)堅持不懈“以賽促教、以賽促研，以賽促建、以賽促改”的整體構思，一如既往地給老師構建平穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展觀的服務平臺，為每一位教師成長造就越來越多的機遇，加速老師系統(tǒng)化發(fā)展趨勢，全方位打造出高品質(zhì)課堂教學。

　　從以上的內(nèi)容大家就可以掌握到南充衛(wèi)生學校教師教學水平究竟如何，我覺得諸位家長在選校的過程中也都是會把教師的課堂教學水平放到考慮到的優(yōu)選，假如上邊的文章或是沒有處理你心里的疑惑，請網(wǎng)上咨詢教師，大量四川中職學校老師水平詳細介紹，請關心前景通中職網(wǎng)!

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