綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的學(xué)校，總在校學(xué)生幾萬(wàn)人，學(xué)校地址位于綿陽(yáng)九州大道，學(xué)校每一年的招生在3月份左右開(kāi)始啟動(dòng)。本篇將為大家介紹學(xué)生校園環(huán)境、初高中部介紹、學(xué)校特色以及優(yōu)勢(shì)等相關(guān)內(nèi)容。在校學(xué)生實(shí)行寄宿制，小學(xué)和初中周末放假，高中部一個(gè)月放一次。下面具體為同學(xué)們介紹下學(xué)校情況
四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，位于科創(chuàng)園區(qū)園藝山之巔，占地450畝，登高望遠(yuǎn)，俯瞰全城。學(xué)校擁有名、優(yōu)、特教師500余名，在校學(xué)生8600余名，是直屬于綿陽(yáng)市教育和體育局的國(guó)有控股的公益性事業(yè)單位，是由“百年名?！薄d陽(yáng)南山中學(xué)全程管理的集小學(xué)、初中、高中于一體的股份制、寄宿制學(xué)校。
學(xué)校以培養(yǎng)“素質(zhì)全面、個(gè)性彰顯、有國(guó)際視野的雙語(yǔ)人才”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持 “讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，長(zhǎng)期開(kāi)展 “五心學(xué)子”(責(zé)任心、進(jìn)取心、愛(ài)心、孝心、感恩心)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng) “五好學(xué)生”——讓學(xué)生在學(xué)?！斑^(guò)得好”，過(guò)得充實(shí)而愉快;“學(xué)得好”，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí);“考得好”，能夠考出優(yōu)異成績(jī);進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校“發(fā)展好”，素質(zhì)高、潛力大、后勁足、特長(zhǎng)顯;步入社會(huì)“適應(yīng)好”，能夠成為具有創(chuàng)新精神的行業(yè)領(lǐng)軍人物。努力辦人民滿意的“幸福教育”。
學(xué)校是典型的現(xiàn)代化園林式校園。校園內(nèi)綠草茵茵、樹(shù)木蔥蘢、鳥語(yǔ)花香、環(huán)境優(yōu)雅，建筑采用歐式簡(jiǎn)約風(fēng)格，教學(xué)樓群、學(xué)生公寓樓群、行政中心、膳食中心、運(yùn)動(dòng)中心、網(wǎng)球中心、形體健身中心分布錯(cuò)落有致。整個(gè)校園既彰顯出豐厚的文化底蘊(yùn)，又洋溢著盎然的勃勃生機(jī)。
體制優(yōu)勢(shì)：學(xué)校是綿陽(yáng)市教育局直屬學(xué)校，是由首批國(guó)家級(jí)示范高中綿陽(yáng)南山中學(xué)控股，綿陽(yáng)市科教園區(qū)參股的一所小學(xué)、初中、高中一體化、現(xiàn)代化寄宿制、股份制學(xué)校，既有公辦學(xué)校的穩(wěn)定又有民辦體制的活力。
品牌優(yōu)勢(shì)：聲譽(yù)國(guó)內(nèi)的百年名校綿陽(yáng)南山中學(xué)全程管理，集百年名校精萃，承南山中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，與南山中學(xué)資源共享，達(dá)到教育資源的最優(yōu)化配置。
師資優(yōu)勢(shì)：云集了全國(guó)各地和南山中學(xué)選派的共計(jì)300多名優(yōu)秀教師，形成一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)優(yōu)秀、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的名師隊(duì)伍。
硬件優(yōu)勢(shì)：投資2.5億元人民幣的硬件設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，功能齊全、上規(guī)模、上檔次，可以保證數(shù)年引領(lǐng)時(shí)代新潮流。
小班優(yōu)勢(shì)：實(shí)行小學(xué)40人左右，中學(xué)45人左右的小班額建制，教學(xué)精耕細(xì)作，各個(gè)學(xué)科實(shí)施分層教學(xué)，使優(yōu)生更優(yōu)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)優(yōu)。讓學(xué)生在自信中走向成功、在快樂(lè)中獲取知識(shí)。
1. 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)明確，措施具體，執(zhí)行得力，人員精干、務(wù)實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員20人，其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7人，中層干部13人，學(xué)校設(shè)四處兩辦一室，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，起到了模范帶頭作用。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)，把學(xué)校工作納入了法制化軌道，建立建全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，依法執(zhí)教的管理要求，建立建全各種規(guī)章制。牢固樹(shù)立法律意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。
2.我校始終堅(jiān)持教師資格、職務(wù)聘任制度。有一整套教師考核制度，有具體的考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則。教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,制定各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校教學(xué)常規(guī)規(guī)范有序，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。全校教職工講學(xué)習(xí)、講正氣、講師德。有80%的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。
3. 我校德育工作: 緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性和實(shí)效性，建立了德育教育基地，每月開(kāi)展一次德育實(shí)踐活動(dòng)，著力開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，注重勤儉節(jié)約。認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，認(rèn)真實(shí)施中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，每年每學(xué)期定期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。寢室文化豐富健康，定期評(píng)出文明衛(wèi)生寢室，給予表彰。形成了“四條育人線(管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人)，全方位、多層次、全程跟蹤管理的育人模式，為學(xué)生提供寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、我校教學(xué)工作：首先：根據(jù)國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程、在校本課程中率先在綿陽(yáng)開(kāi)設(shè)書法課、形體課、科技課等，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適量。
其次：充分利用小班優(yōu)勢(shì)，在課堂教學(xué)中實(shí)施“精、活、實(shí)兼容，知、能、情并進(jìn)”，落實(shí)“面向全體、降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)、分層推進(jìn)、整體提高”， 提高課堂教學(xué)效率。
第三：堅(jiān)持“月月考、周周清、天天輔，讓學(xué)生人人成才”的教學(xué)特色，教學(xué)常規(guī)管理制度完善，各項(xiàng)檢查、督促措施落實(shí)。堅(jiān)持做到七個(gè)“一月常規(guī)”：一月一次全校年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì);一月一次分(部)年級(jí)：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì);一月一次全校教學(xué)常規(guī)大檢查(與隨堂抽查相結(jié)合);一月一次全校統(tǒng)考(月考);一月一次教學(xué)常規(guī)通報(bào)和獎(jiǎng)懲;一月一次班科教師聯(lián)系會(huì);一月一次(部)年級(jí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)，就學(xué)月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、表彰。堅(jiān)持做到五個(gè)“一周常規(guī)”：一周一次處室領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì);一周一次教務(wù)處工作例會(huì)(周一第一節(jié));一周一次教學(xué)研究活動(dòng)(單周教研組、雙周備課組);一周一次教學(xué)資料收集、檢查、整理(聽(tīng)課記錄、周周清樣卷或周練樣卷、天天輔記錄表、教研組(備課組)活動(dòng)記錄;一周一次教學(xué)工作通報(bào)。
笫四：堅(jiān)持抓好集體備課，努力提高課堂效益：學(xué)校專門行文《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂效益的通知》，要求教師必須堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)做好“三個(gè)五”即“五備”：備教材、備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備練習(xí)、備輔導(dǎo)反饋。 要求備課組“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;“五統(tǒng)一”：教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。堅(jiān)持教師周周聽(tīng)課、推門聽(tīng)課。每周備課組都得有教師上合格課、示范課、研究課等。學(xué)校每?jī)赡昱e辦一屆青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
笫五：抓師培促教改：學(xué)校雖有大批優(yōu)秀中青年教師隊(duì)伍，但不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視課程改革仍任重道遠(yuǎn)，學(xué)校堅(jiān)持首先抓好校本培訓(xùn)，學(xué)校先后開(kāi)展了現(xiàn)代教肓技術(shù)培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作技能大賽，教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)水平考試，人人參與制作一件多媒體教學(xué)課件，學(xué)期末上交一篇教育教學(xué)論文。再次是通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去的辦法來(lái)提高教師教技水平。教改實(shí)驗(yàn)課題以學(xué)生為主體，以課堂為主陣地。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，教研組重視對(duì)教育案例的剖析、研究;60%以上的教師參加了校級(jí)以上教育科研或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目的研究，教師每人每期都有教研教改論文，教師發(fā)表論文獲獎(jiǎng)數(shù)篇，學(xué)校自編教師優(yōu)秀論文集共4期。
現(xiàn)有95個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4800余人。教師270人，中高級(jí)教師150人。全體教師團(tuán)結(jié)一心，積極拼搏，銳意進(jìn)取，努力把初中部打造成“學(xué)生向往、教師幸福、社會(huì)敬重”的高品質(zhì)初中。
初中部發(fā)展十九年來(lái)，本著“幸福雙語(yǔ)、快樂(lè)成長(zhǎng)、內(nèi)涵發(fā)展、全面跨越”的辦學(xué)思路，著力培養(yǎng)有大愛(ài)風(fēng)尚、有書香氣息、有藝術(shù)修養(yǎng)、有科學(xué)品質(zhì)、有工匠精神、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，著眼世界的“五心”學(xué)子和“五好”學(xué)生，讓每一個(gè)雙語(yǔ)學(xué)子都成人成才。
為了更好的適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)和高考制度改革新形勢(shì)，初中部整合南山中學(xué)本部和雙語(yǔ)名優(yōu)教師資源，率先創(chuàng)辦“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)班，為南山高中“清北班”儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)生源;高位求進(jìn)，舉辦了預(yù)備初中，具有“時(shí)效提升” 、“課程優(yōu)化”、“無(wú)縫對(duì)接”三大優(yōu)勢(shì);引進(jìn)“智慧課堂”，開(kāi)辦云教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，將教育信息化技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行深度融合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率與質(zhì)量雙提升。近年來(lái)，在全國(guó)、省、市舉行的各類競(jìng)賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)多達(dá)1600人次;歷屆中考，成績(jī)斐然，各項(xiàng)指標(biāo)均高于同類學(xué)校，是南山中學(xué)最為堅(jiān)實(shí)的優(yōu)質(zhì)生源基地。
高中部秉承南山中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，與南山中學(xué)資源共享，達(dá)到教育資源的最優(yōu)化配置。學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，教師107人，其中中學(xué)特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師16人，綿陽(yáng)市專家型教師1人、特殊貢獻(xiàn)教師7人、明星教師10人;省級(jí)骨干教師4人，四川省優(yōu)秀班主任9人。
高中部堅(jiān)持走“普高精英化、藝體特色化”的多元辦學(xué)之路，多元啟智、階梯引領(lǐng)，為每位學(xué)生搭建成功的立交橋。辦學(xué)至今已有多名學(xué)子通過(guò)文化、藝體、留學(xué)等途徑分別考入北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)青年政治學(xué)院、北京體育大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、美國(guó)麻省理工學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名院校。學(xué)部多次獲得綿陽(yáng)市高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)A2組特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
高中部管理團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮耕耘、敢想敢干、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持以人為本，在南山文化的引領(lǐng)下變革創(chuàng)新，實(shí)行目標(biāo)管理、精細(xì)化管理、全封閉網(wǎng)格化管理。
以上就是小編為大家介紹的綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校相關(guān)情況，學(xué)校升學(xué)渠道比較多，可以同學(xué)文化高考、藝體、出國(guó)留學(xué)等方式。高三的班級(jí)控制班人數(shù)，實(shí)行小編教學(xué)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果對(duì)學(xué)校有什么疑問(wèn)就撥打電話進(jìn)行咨詢把。
