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四川省金堂中學(xué)怎么樣?

四川省金堂中學(xué)

熱門專業(yè):
院校性質(zhì):
國家級重點-高中-公辦
招生電話:
17780016471
官方網(wǎng)址:
http://www.ctwy.net.cn/zzxx/81.html
學(xué)校地址:
成都市金堂縣趙鎮(zhèn)中興寺路123號

  四川省金堂中學(xué)位于金堂縣,學(xué)校在發(fā)展的過程中形成了比較自己獨特的教學(xué)模式,每一年招收1000多個學(xué)生,現(xiàn)在讀4000多名學(xué)生,學(xué)校配套標(biāo)準(zhǔn)的圖書館體育場等各種娛樂設(shè)備,學(xué)校的本科升學(xué)率90%以上,下面具體給大家介紹下金堂中學(xué)的情況。

一、金堂中學(xué)介紹

  新建成的金堂中學(xué)占地面積145畝,總建筑面積47700平方米,建設(shè)規(guī)模為90個班,可容納4950人就讀;其中建有教學(xué)樓6棟,學(xué)生公寓2棟,辦公樓、圖書館、食堂、信息中心、實驗樓、體育館各1棟;同時建有標(biāo)準(zhǔn)人工草皮足球場1個、400米環(huán)形塑膠跑道1個、標(biāo)準(zhǔn)籃球場10個、排球場5個、游泳池3個。學(xué)校整體建筑風(fēng)格時尚現(xiàn)代、大氣高雅,環(huán)境優(yōu)美、富有內(nèi)涵,分區(qū)合理、功能齊全,是學(xué)生讀書求知的理想圣地。

  學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班72個,在校學(xué)生4000余名,在職教職員工300余人,其中省市特級教師8人,市學(xué)科帶頭人、學(xué)學(xué)科帶頭人及縣教學(xué)能手30余人,高級教師90余人,一級教師80余人,國家、省、市、縣各級各類優(yōu)秀教師150余人。

  80余年的辦學(xué)歷史積淀了深厚的人文底蘊和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,學(xué)校教育嚴(yán)守“博學(xué)、廣才、厚德、尚美”校訓(xùn);追求“以人為本,德育為先;文理并舉,多元成才”為辦學(xué)目標(biāo);堅持“以文化人,人達天下”的辦學(xué)宗旨;遵循 “把學(xué)校辦成一所教育生命蓬勃,教育個性鮮明,教育文化獨特,能催化、引領(lǐng)中國教育改革的旗幟名?!钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想;追求“讓每一位金中學(xué)子都能尚學(xué)致用,達行天下,定居一展幸福平臺,開創(chuàng)一門幸福事業(yè),收獲一個幸福人生”的培養(yǎng)目標(biāo);德育管理遵循“化人務(wù)滋”指導(dǎo)思想;教學(xué)管理遵循“培才務(wù)實” 指導(dǎo)思想。

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  多年來,金堂中學(xué)為清華、北大等全國知名院校輸送了一大批優(yōu)秀基礎(chǔ)人才。2008年,高考本科一次性上線首次突破“七百人”(716人)大關(guān),張冰潔同學(xué)以706分的優(yōu)異成績進入全省前列,被清華大學(xué)錄取。2009年高考本科一次性上線突破800人大關(guān)。 2010年高考本科一次性上線751人,謝新垠同學(xué)以優(yōu)異成績被北京大學(xué)錄取。2011年高考本科一次性上線756人,鄧銳同學(xué)以優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取。2012年高考本科一次性上線817人。

二、金堂中學(xué)發(fā)展歷程

  肇端于宋代嘉佑年間,歷經(jīng)金堂書院(北宋-乾隆十六年)、繡川書院(乾隆十六年-1905)、金堂縣立高級小學(xué)堂(1905-1928)、金堂縣立中學(xué)(1928-1948)、金堂縣聯(lián)合中學(xué)(1948-1951年)、趙鎮(zhèn)中學(xué)(1951-1987 )發(fā)展嬗變的四川省金堂中學(xué)校(1987年至今),秉承九百年的辦學(xué)精魂、開掘?qū)W校豐厚的課程資源、對接管理者的辦學(xué)主張,著眼于“生命”這一學(xué)校發(fā)展內(nèi)核,把“溥愛生命,博映未來”作為學(xué)校的辦學(xué)理念,走“溥博教育”發(fā)展之路,用“百年雨露育桃李,激越弦歌寫春秋”的教育情懷,編織著新世紀(jì)的夢想與榮光。

  1998年,四川省金堂中學(xué)校被評為省級示范性高中;1999年8月,四川省金堂中學(xué)校與金堂沱江實驗學(xué)校強強聯(lián)合,資源共享,共同發(fā)展,創(chuàng)造出全新的教育模式,構(gòu)建了金堂教育全新的格局;2010年6月,金堂沱江實驗學(xué)校實行改制,由公辦轉(zhuǎn)入民辦,學(xué)校更名金堂中學(xué)外國語實驗學(xué)校,金堂中學(xué)與金堂中學(xué)外國語實驗學(xué)校繼續(xù)戰(zhàn)略合作,共謀發(fā)展。

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  2011年9月,在成都市教育局的大力支持下,金堂縣委、縣政府作出重要決策,四川省金堂中學(xué)校由成都樹德中學(xué)領(lǐng)辦發(fā)展,樹德中學(xué)派出學(xué)校高層管理人才擔(dān)任金堂中學(xué)校長和副校長,樹德領(lǐng)辦給金堂中學(xué)帶來重大發(fā)展機遇。

  2012年1月,四川省金堂中學(xué)校與四川大學(xué)簽署協(xié)議合作辦學(xué),共建四川省金堂中學(xué)校國際部,為金堂中學(xué)的發(fā)展提供了更大的發(fā)展平臺。

  2010年5月,金堂縣委、縣政府作出重要決策,決定立項投入建設(shè)資金1.48億元,按照國家級示范性普通高中標(biāo)準(zhǔn)為金堂中學(xué)建設(shè)一座全新校園。2010年9月,新金堂中學(xué)建設(shè)正式開工;經(jīng)過一年多的施工建設(shè),2012年5月新金堂中學(xué)正式建成并通過竣工驗收,交付使用;2012年9月,金堂中學(xué)全體師生搬進新校園。這是金堂中學(xué)發(fā)展史上一個新的里程碑。

三、金堂中學(xué)辦學(xué)情況介紹

  一、“三重保障”,推動學(xué)??缭桨l(fā)展

  在“溥愛生命,博映未來”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,金堂中學(xué)發(fā)揚“忠勇愛國、博學(xué)睿智”的辦學(xué)精神,以文化筑魂、校園潤心、管理增效這“三重保障”,固本強基,推動學(xué)校跨越式發(fā)展,書寫出了學(xué)校發(fā)展“破繭成蝶”“鳳凰涅槃”的奇跡。

  (一)文化筑魂:“溥博教育”點燃生命激情

  學(xué)校發(fā)展,離不開前瞻理念與先進思想的引領(lǐng)。秉承九百年的辦學(xué)精魂,“書院思想”孕育著“溥博教育”,并導(dǎo)航“金中未來”,點燃生命的激情。

  1.“書院歷史”鋪墊“人文根基”

  金堂中學(xué)歷史肇端于北宋的金堂書院,其名沿用至清朝乾隆初。早在書院成立之前,初唐四杰之一王勃、晚唐大詩人李商隱就曾來此地游歷生活。金堂書院時代,人文蔚起,一大批舉世聞名的才俊志士:北宋政治家黃中庸、一代鴻儒謝湜、明代刑部尚書杜銘、與清官海瑞同列“三公”的一代循吏敖選等均出自于此。

  至乾隆十六年乃稱“繡川書院”。繡川書院時期可謂大師云集:清末著名學(xué)者、“蜀中三才”之一李調(diào)元,“戊戌變法六君子”之一劉光第,清代四川唯一狀元駱成驤都曾來書院講學(xué)。歷史上蘇東坡、陸游、楊慎、于右任、張大千等名人也先后來繡川書院游歷學(xué)習(xí)。

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  1905年,廢書院、辦學(xué)堂、興教育。1928年,沿革繡川書院,正式成立金堂縣縣立中學(xué)。1943年,學(xué)校正式舉辦高中。1950年,縣立中學(xué)與私立陳氏崇正中學(xué)、蜀賢中學(xué)聯(lián)立。抗戰(zhàn)時期,學(xué)校教師易明道為報效祖國,毅然投筆從戎,以身殉國,譜寫了一曲抗日英雄壯歌!革命家、教育家、共和國前總理李鵬的母親趙君陶女士曾在校任教,擔(dān)任女生部訓(xùn)育主任,傳播革命星火,照亮學(xué)生前進之路。近現(xiàn)代時期,學(xué)校培養(yǎng)了被孫中山贊為“收功彈丸”的彭家珍,新學(xué)創(chuàng)始人、被譽為“東方黑格爾”的賀麟,著名詩人流沙河,中國工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長賀克斌。因此,學(xué)校被譽為“英雄搖籃”、“明哲土壤”,可謂“川西俊才,于斯為盛”。

  2.“書院思想”孕育“溥博教育”

  從文化緣起來看,北宋金堂書院(清乾隆十六年始稱“繡川書院”)與宋代錦江書院、墨池書院一樣,有穿越時代的儒學(xué)根基,立足傳承儒家理學(xué)和振興巴蜀文化,是儒家文化弘揚之地,是肇端于北宋程顥的“理學(xué)”傳習(xí)之所。

  程顥培養(yǎng)的嫡傳弟子、理學(xué)思想集成者、著述等身哲學(xué)家、一代鴻儒謝湜,他的理學(xué)思想與《禮記·中庸》“溥博如天,淵泉如淵”“博厚配地,高明配天,悠久無疆,廣博而大雅”的思想一脈相承,由此奠定了書院“溥博教育”的思想基礎(chǔ)。

  . “博學(xué)多能養(yǎng)成佳士,依仁游藝勉作通儒?!痹诶C川書院,一幅由時任縣令李淇章親筆題寫的楹聯(lián),道出了興辦“繡川書院”之愿景:追求“溥博如天”“人文蔚起”的教育境界,培養(yǎng)有“仁”之品德、“博”之學(xué)問、“游”之技藝、“通”之能力的人,勉勵做近仁“佳士”,成古今“通儒”。

  繡川書院時代的教育追求,進一步豐富了“溥博教育”的內(nèi)涵:樹立“溥博教育”的人才觀——佳士通儒;奠定“溥博教育”的方法論——力行近仁……著眼于“生命”的“溥博教育”,是金堂中學(xué)不斷生長藩息、根深葉茂的“魂”,是學(xué)校生生不息的文化“內(nèi)核”與動力所在。

  以上就是四川省金堂中學(xué)的基本情況,學(xué)校經(jīng)過幾十年的發(fā)展,已經(jīng)有了自己獨特的教學(xué)方式,學(xué)校立足于巴蜀文化,大力的發(fā)展儒家文化,學(xué)校每一年錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,根據(jù)成都市的分?jǐn)?shù)線劃定,如果對學(xué)校有任何的疑問可以撥打下方電話進行咨詢。