郫縣川科外國語學(xué)校是職高嗎?升學(xué)在即，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，都會提前了解學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的信息，或許大家還不是很了解這所學(xué)校，在這里，小編給大家介紹一下郫縣川科外國語學(xué)校是職高嗎的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。
成都川外語學(xué)校簡稱成川外語學(xué)校。它不是一所職業(yè)高中。是成都市重點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校。是成都深藍(lán)卓越教育科技集團(tuán)創(chuàng)辦的集小學(xué)、初中、高中、國際部為一體的寄宿制和走讀制學(xué)校，同時(shí)招收中外學(xué)生。學(xué)校占地300多畝，建筑面積30多萬平方米。“智能校園系統(tǒng)”，運(yùn)用“人臉識別”實(shí)現(xiàn)課堂、公寓、餐飲等智能校園環(huán)境的大數(shù)據(jù)能力。
成都四川外國語學(xué)校注重教師的儲備和培訓(xùn)，最近在德育部門舉行“育德于心，成德于行”為主題的“良心教育”宣誓會議。副校長吳敦尚、主任蔣明、副主任熊超、科長李鵬出席會議。會上，副校長吳敦尚強(qiáng)調(diào)，德育應(yīng)以學(xué)校為中心“辦良心教育”這項(xiàng)中心工作可以滿足家長、學(xué)生和人民——
1.做一個(gè)有親和感的老師。
德育是愛的藝術(shù)。要成為一名合格的德育教師，我們必須真正熱愛德育和學(xué)生。對學(xué)生的熱愛是圍繞學(xué)校展開的“良心教育部”推動德育成功的內(nèi)在動力。只有讓學(xué)生感受和接受老師的愛和關(guān)懷，一個(gè)合格的德育人才能帶領(lǐng)學(xué)生建立團(tuán)結(jié)向上的集體榮譽(yù)感。
2.做一個(gè)有責(zé)任感的老師。
責(zé)任感可以激發(fā)人們的潛力，喚醒人們的良知：負(fù)責(zé)任的教師總是致力于德育，真正熱愛學(xué)生，這將產(chǎn)生強(qiáng)大的靈感和教育力量。失去責(zé)任感不僅會失去自己的發(fā)展，還會失去必要的良心。一旦德育工作失去了責(zé)任感，就會失去教育良心，許多教育奇怪的現(xiàn)象就會出現(xiàn)。
3.做一個(gè)有約束感的老師。
紀(jì)律就像一塊石頭。如果你把它背在背上，它會非常痛苦;如果你把它放在腳下，它會幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。德育也是如此。
德育主任姜明補(bǔ)充了生活部和安全部的工作：生活教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力“良心教育”目的。校園安保工作要從”查，記，報(bào)，”團(tuán)隊(duì)意識和合作精神真正為學(xué)生和家長服務(wù)。隨后，熊超主任圍繞學(xué)校班級進(jìn)行了生活“良心教育”在工作會議上，生活教師應(yīng)該有良好的表達(dá)和溝通能力，有良好的表達(dá)和溝通能力“五心”:愛、細(xì)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任感。生活中的老師要互相信任，互相包容，互相謙讓。只有分工合作，才能產(chǎn)生巨大的工作效率。
行程萬里，不忘初心;信念如磐，一脈相承。再高的山、再長的路，只要我們鍥而不舍前進(jìn)，就有達(dá)到目的的那一天。
10月17日下午，我校初中部在國會廳召開初中部教學(xué)管理工作會議，本次會議的主題是“學(xué)習(xí)上屆高三精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。會議由學(xué)?？傂ｉL主持，初中部全體領(lǐng)導(dǎo)及教師出席了會議。
日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
李主任從學(xué)期奮斗目標(biāo)談起，明確初一年級學(xué)期奮斗目標(biāo)：德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、集體建設(shè)目標(biāo)。
通過舉例子的方式，列舉了這些目標(biāo)在本年級的具體實(shí)施條例與規(guī)范，精抓細(xì)數(shù)、嚴(yán)格到位。小到學(xué)生的舉止文明、身心健康，大到學(xué)科知識間的融會貫通、班級班風(fēng)建設(shè)，都做了一一詳盡的匯報(bào)。主張充分發(fā)揮班主任的核心作用、科任教師的主力軍作用，因材施教，助力學(xué)生健康向上的全方位發(fā)展。抓好班級文化建設(shè)。增強(qiáng)班級凝聚力，樹立集體意識。積極調(diào)動家長參與學(xué)校教育等。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
蔣校助的發(fā)言落到實(shí)處，從自己親眼看見、親耳聽到的實(shí)際情況出發(fā)，針砭時(shí)弊地指出現(xiàn)目前存在的管理漏洞以及管理不善之處。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。蔣主任腳踏實(shí)地的觀察結(jié)論相信會鐸擇先音，促進(jìn)初中部教學(xué)管理常規(guī)的良性發(fā)展。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
蔣主任從借鑒高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合本年級實(shí)際提出本年級管理計(jì)劃與實(shí)施方案。提出教師要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，早抓問題，未雨綢繆。抓教務(wù)教研，年級教師備課活動，天天輔，周周清，月月考活動，讓教師知道學(xué)生的情況，因材施教，不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生。抓學(xué)生行為規(guī)范，從細(xì)節(jié)落實(shí)常規(guī)管理，助力教學(xué)。以及日常管理活動的分類細(xì)化，做到面面俱到，事事巨細(xì)。
學(xué)校總校長在會議的最后做了總結(jié)性評價(jià)，鼓勵(lì)各位教師挖掘，提煉，學(xué)習(xí)，落實(shí)主題學(xué)習(xí)。行程萬里，不忘初心;信念如磐，一脈相承。
學(xué)習(xí)高三年級同心同向，團(tuán)結(jié)合力的精神。以“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣闖關(guān)奪隘，繼續(xù)抓常規(guī)落實(shí)，營造文化激勵(lì)士氣。以“墨色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”的定力篤信實(shí)干。
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