成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校可以住校嗎?隨著大家經(jīng)濟的發(fā)展，很多家長在選擇學(xué)校的時候，會提前了解學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的信息，在這里，小編給大家介紹一下成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)?？梢宰⌒岬南嚓P(guān)內(nèi)容，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。

一、成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)?？梢宰⌒?/h2>

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住宿條件：學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，宿舍住宿條件優(yōu)良，清潔衛(wèi)生，透光通風(fēng)良好。宿舍床分為上下鋪，每個宿舍有6~8名學(xué)生。學(xué)校宿舍寬敞明亮，配有床、熱水等，生活設(shè)施齊全，能滿足學(xué)生大部分日常生活需求。

這所學(xué)校的入學(xué)率相當(dāng)不錯，整個學(xué)校都很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和師資力量都能完全滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

二、成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校近期新聞

為構(gòu)建學(xué)校心理關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮心理委員隊伍的生生互助作用，推進學(xué)校心理健康教育工作的開展，學(xué)校心理健康中心于10月17日中午組織了心理委員第二次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)中，專職心理老師藍(lán)老師就心理委員的職責(zé)、《班級心情晴雨表》的使用等內(nèi)容對班級心理委員進行了培訓(xùn)。

在培訓(xùn)活動上，藍(lán)老師系統(tǒng)介紹了作為班級心理委員的具體工作內(nèi)容。第一，班級心理委員需要協(xié)助心理老師管理課堂紀(jì)律;第二，對班上心理有困惑的同學(xué)能做到及時發(fā)現(xiàn)、主動溝通、耐心開導(dǎo)，幫助其走出困境;第三，發(fā)現(xiàn)情緒和行為上有嚴(yán)重異常的同學(xué)，要在第一時間給予關(guān)注，并向班主任和心理老師報告;第四，認(rèn)真填寫《班級心情晴雨表》并于雙周中午午休前交給心理老師。

接著藍(lán)老師對班級心理動態(tài)信息聯(lián)絡(luò)中最重要的一份工具——《班級心情晴雨表》進行了詳細(xì)的講解，包括表格的使用方法、記錄要點等等，讓心理委員更有方法的關(guān)注班級心理動態(tài)。

最后，藍(lán)老師指出心理委員是一名班級干部，但不完全等同于其他班級干部，我們不需要收發(fā)作業(yè)、傳達(dá)作業(yè)，可我們要做班級心理狀況的傳遞員，我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，做好心理預(yù)警工作;在同學(xué)需要幫助的時候，及時伸出援手，給他人的生活帶去一縷陽光;在感覺自己心力透支的時候，也要向心理老師尋求幫助;在發(fā)現(xiàn)特殊狀況的時候，不做盲目的保密者，要記得生命至上原則;我們不是小秘密報告者，而是一個撿海星的人，力量雖小，但也能照亮一部分人前行的道路。

通過培訓(xùn)，心理委員們對自己的工作職責(zé)有了更具體的了解，希望光華實中學(xué)子能在心理委員們的帶領(lǐng)下，認(rèn)識更多的心理健康方面的知識，成為一個身體健康，心理陽光的中學(xué)生。

學(xué)校心理健康中心在今后工作中將持續(xù)對心理委員進行培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支懂心理、樂助人的心理委員隊伍，助力校園心理健康工作。

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