2023年成都龍泉中學(xué)報名流程是怎么樣?大家在報讀學(xué)校的時候，很多家長都會關(guān)注學(xué)校的報名流程，學(xué)校不同報名也是不一樣的，大家可以提前了解一下，近期學(xué)校舉行第八批區(qū)級微型課題開題論證會的活動，下面，小編給大家詳細(xì)介紹一下，希望可以幫助到大家。

一、2023年四川省成都市龍泉中學(xué)報名流程

1。參加市、縣、市中考的考生，請攜帶戶口本原件、準(zhǔn)考證、中考成績單到學(xué)?；蛩拇ㄊ〕啥际旋埲袑W(xué)設(shè)立的招生咨詢點進行咨詢和報名。我們更容易和第一個志愿者一起申請錄取。

2。對于省、市、州、區(qū)、縣中考成績前十的考生，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)政策免試錄取，成績優(yōu)異的考生有機會進入理科(或文科)實驗班。名額有限，直到滿為止。

3。在我省名校自主招生考試中取得優(yōu)異成績的，可以在學(xué)校報名，學(xué)校會根據(jù)相關(guān)政策進行面試。成績優(yōu)秀的考生將有機會進入理科(或文科)實驗班。名額有限，直到滿為止。

二、四川省成都市龍泉中學(xué)報名條件

1。你必須是即將參加2022年中考的初中畢業(yè)生，只有中考成績符合學(xué)校招生要求的學(xué)生才能在學(xué)校報名。

2。注冊時攜帶準(zhǔn)考證(注冊號和考試號)、中考成績單、身份證(或戶口本)復(fù)印件。

三、四川省成都市龍泉中學(xué)注意事項

1。中考成績退回后，有排名卡的學(xué)生將優(yōu)先考慮我校的錄取分?jǐn)?shù)線(直至名額滿)。

2。請注意，學(xué)校不要在校外任何地方設(shè)立注冊點、咨詢點或接待站。請直接到學(xué)校招生辦報名、咨詢、繳費。

四、成都龍泉中學(xué)近期新聞

12月29日上午，龍泉中學(xué)第八批區(qū)級微型課題開題論證會分四個小組同時進行。課題承研人主要圍繞三個方面陳述研究愿景：打算解決什么現(xiàn)實的問題，準(zhǔn)備采用什么教學(xué)改革措施，預(yù)期成果與效果有哪些。特級教師寧順德、蔡方平、代廣田、劉明德、冉曉艷、黃興、張健、涂萬強，教科室主任李楊科、副主任肖平，優(yōu)秀教師謝丹、鄒長忠、蔣衍、周秀玖、劉洋等專家在聽取陳述后就課題選題、研究設(shè)計、改革思路和措施等進行全方位指導(dǎo)。

1.郭棟金等人的“提高高中化學(xué)課堂小組互助實效的策略研究”，辯小組合作的動力來源、互助的時空管理，證小組互助在課堂完成“化學(xué)變化”的機制。

1.郭棟金等人的“提高高中化學(xué)課堂小組互助實效的策略研究”，辯小組合作的動力來源、互助的時空管理，證小組互助在課堂完成“化學(xué)變化”的機制。

3.新觀念催生新課堂，廖劍老師的“大單元教學(xué)觀下的高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)研究”辯單元推進的藍(lán)圖與數(shù)學(xué)思維的頂層構(gòu)建。

4.當(dāng)人工智能的計算能力日益強大，學(xué)生的運算能力怎樣了?張光耀等人的“核心素養(yǎng)理念下高中生運算能力的現(xiàn)狀和培養(yǎng)”緊盯核心素養(yǎng)，論如何從運算發(fā)力，筑牢素養(yǎng)根基。

5.陳鳳、曹銀支的“議題式教學(xué)背景下‘問題設(shè)計’的實踐研究”創(chuàng)新課堂形式，論議題引導(dǎo)思維的難點與希望。

6.楊文婷、冉麗的“深度教學(xué)背景下高中歷史課堂選擇題講評的策略研究”求證在講與評的溯洄中探賾課堂深度。

7.支教甘孜的戴武等人針對民族地區(qū)同學(xué)的特殊性開展“調(diào)動甘孜縣學(xué)生主動學(xué)習(xí)高中地理的教學(xué)策略研究”，辯特殊群體之積極心理引導(dǎo)。

6.楊文婷、冉麗的“深度教學(xué)背景下高中歷史課堂選擇題講評的策略研究”求證在講與評的溯洄中探賾課堂深度。

7.支教甘孜的戴武等人針對民族地區(qū)同學(xué)的特殊性開展“調(diào)動甘孜縣學(xué)生主動學(xué)習(xí)高中地理的教學(xué)策略研究”，辯特殊群體之積極心理引導(dǎo)。

9.王鈺等人的“大觀點視野下高中英語單元整體教學(xué)的設(shè)計的實踐研究”，論證從結(jié)構(gòu)語言學(xué)出發(fā)走向單元教學(xué)的實踐路徑。

10.“指向語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的李清照詩詞比較閱讀教學(xué)研究”論從抽象的文本走向人的生命歷程，王小芳等人的研究實證從文學(xué)走向“人學(xué)”的實效性。

11.陳君芳等人的“創(chuàng)設(shè)高中語文單元任務(wù)情境策略的研究”辯在情境體驗中學(xué)習(xí)，論在共情之上展開對話的學(xué)習(xí)策略。

12. 肖傳菊、趙海平的“選項教學(xué)在高三體育課中的運用研究”透視高三學(xué)段特殊的體育需求。

13.“龍泉中學(xué)高中體育增值性評價模型建構(gòu)研究”，解彬的研究論證通過評價助力學(xué)生科學(xué)鍛煉的通用模型。

14. 黃霞、劉德軍“高中抑郁癥學(xué)生轉(zhuǎn)化的教育策略研究”迎難而上，辯直面學(xué)生心理問題的根源，證其化解之道。

15. 曹龍等人研究的“學(xué)生自管團學(xué)活動的策略研究”論辯團隊自管讓活動由被動到主動策略，求證實效。

以上就是2023年成都龍泉中學(xué)報名流程是怎么樣以及近期學(xué)校舉行第八批區(qū)級微型課題開題論證會的活動的情況介紹，歡迎大家咨詢老師詳細(xì)了解學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，也可以繼續(xù)關(guān)注前景通。歡迎大家報讀!

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