列五中學大邑分校2023年師資怎么樣?總的來說，學校的師資還是很不錯的，學校的教學成績排名靠前，大家對學校都很滿意，大家可以提前了解一下，近期學校開展礪砥奮進，書寫人民滿意教育答卷的活動，下面，小編給大家詳細介紹一下希望可以幫助到大家。
學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊伍。教職工中有特級教師、市學科帶頭人12名、高級教師66名、碩士研究生4名、研究生結(jié)業(yè)16名，有全國數(shù)學奧林匹克高級教練2名，運動健將1名，全國及省、市優(yōu)秀教師、勞動模范84名。學校教育教學工作連續(xù)10年獲市教育局雙表彰，在省級重點中學中教學成績穩(wěn)居全市前列。
凝心聚力擔使命，踔厲奮發(fā)譜新篇。2022年，在縣委縣政府的堅強領導下，在市教育局的有力指導下，在社會各界的關心支持下，縣教育局有效統(tǒng)籌疫情防控和教育教學，緊緊圍繞《大邑教育綜合改革“1511”發(fā)展思路》，以“五好”(好學校、好校長、好教師、好學生、好的教育生態(tài))為目標引領，以“十大品牌工作”為抓手，全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)深化教育綜合改革，積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，以礪砥奮進之筆高質(zhì)量書寫人民滿意的教育答卷?；A教育社會公眾滿意度測評得分位列全市第七，縣政府教育履職評價連續(xù)三年全市“優(yōu)秀”。
堅持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，召開黨組中心組理論學習12次，開展專題黨課、形勢政策宣講等200余場次，培訓黨員、干部3000余人次。推動落實中小學校黨組織領導的校長負責制，4所學校黨組織書記、校長實行分設，33所學校黨支部書記和校長實行“一肩挑”，22所中小學校配備專職副書記?；鶎狱h建全面提質(zhì)，5個黨組織被命名為市縣“示范基層黨組織”、4個黨組織被評為縣“優(yōu)秀疫情防控志愿服務組織”、9名黨員榮獲縣“黨員示范標兵”，2所學校申創(chuàng)市“黨建標準化建設示范學?！?。堅持黨管宣傳黨管意識形態(tài)，2022年獲評四川省教育宣傳工作先進單位。持續(xù)開展教育領域“可視”“有感”腐敗和作風問題專項治理，推動黨風廉政建設向縱深發(fā)展。
做好兩項改革“后半篇”文章，大邑中學沙渠分校建成投用，將南街幼兒園實驗分園閑置資產(chǎn)改造為東街小學一年級教學部，完成特殊教育學校教學樓擴建投用，新增公辦學位2730個。大邑中學官渡分校建設項目、實驗中學新建食堂項目、大邑職高和大邑中學提升改造項目施工進場，79個校點2356間教室光環(huán)境改造提升等11個省市民生實事項目全面完成。
推進學前教育優(yōu)質(zhì)普惠，學前三年毛入學率100%、公辦園在園幼兒占比59.53%、普惠性幼兒園覆蓋率85.6%;啟動“全國學前教育普及普惠縣”創(chuàng)建、公民辦幼兒園協(xié)同發(fā)展，促進學前教育發(fā)展水平整體提升。推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡，適齡兒童少年入學率100%、鞏固率100%，民辦義務教育學校在校生占比0.19%;優(yōu)化教育資源配置，公辦義務教育學校校際均衡指數(shù)較2020年提升0.06個百分點。推進普高教育擴容提質(zhì)，普通高中學位總供給率73.2%，公辦普通高中學位供給率85.18%，普通高中教育教學質(zhì)量連續(xù)四年被市教育評估為“優(yōu)秀”。推進特殊教育優(yōu)質(zhì)融合，《中國教育報》2022年11月25日刊載《有愛無礙 點亮生命之光——大邑縣特殊教育學校推動區(qū)域特殊教育高質(zhì)量發(fā)展》。推進職普融通辦學改革，2022年職業(yè)教育對口單招、職教高考上線591人，本科上線12人。推進社區(qū)教育品質(zhì)提升，創(chuàng)建市級終身學習型社區(qū)1個，建成市級老年教育學校7所。
實施高品質(zhì)幼兒園倍增計劃，安仁鎮(zhèn)幼兒園成功創(chuàng)建四川省示范幼兒園，建華幼兒園獲評四川省首批教師教育實踐基地，芙蓉幼兒園獲評四川省中小幼品格教育成果推廣應用示范校，蜀望路幼兒園、芙蓉幼兒園成功創(chuàng)建成都市一級園。擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，唐場小學、敦義小學成功創(chuàng)建成都市義務教育階段“新優(yōu)質(zhì)學?！?，大邑縣實施“一校一策”強校工程獲評成都教育EPC年度盛典“成都教育十大民生實事”，大邑中學申創(chuàng)四川省引領性示范普通高中通過市級評估，縣職高入選“四川省中等職業(yè)教育名校名專業(yè)名實訓基地立項建設名單”，安仁中學與成都石室中學辦學合作提檔升級，成都市實驗外國語學校持續(xù)領辦安仁鎮(zhèn)學校，沙渠學校掛牌成都市石室中學教育集團成員學校。
持續(xù)實施教師隊伍建設“百千”工程，啟動四川省名師工作室、成都市第三屆名師工作室、大邑縣“首席名師工作室”和第四屆名師工作室建設，構(gòu)建省、市、縣優(yōu)秀教師聯(lián)動培訓培養(yǎng)機制，開展中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓和教師“新五項基本功”練兵活動，推動“教育科研種子教師孵化營”建設，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2022年，面向社會公開招聘教師57名，引進教育人才12名，招募特崗教師101名。目前，全縣有省市級特級教師17人、正高級教師4人、高級教師686人、省市學科帶頭人26人、省優(yōu)秀教師16人、市優(yōu)秀青年教師25人、市優(yōu)秀班主任48人、市優(yōu)秀督學5人。
以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念為引領，持續(xù)推進“用技術轉(zhuǎn)變教師觀念，變革學生學習方式，教會學生學習”的信息化課改，構(gòu)建智慧課堂，實施基于班級授課制的混合式學習教學。大邑中學的“三段六步”、安仁鎮(zhèn)學校的“三環(huán)四段”教學模式突出學生主體地位，有效提高學生學習能力。2022年，大邑縣作為成都市近郊新城唯一區(qū)(市)縣入選“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”國家實驗區(qū)市級先導區(qū)，并成功承辦“技術賦能，課堂變革——成都-深圳-廈門-咸寧-臺州五地‘雙減’‘國信’背景下新型教與學模式教學論壇”。
加強德育內(nèi)涵、德育載體和德育隊伍建設，開發(fā)出一批具有大邑特色的情趣教育、自主教育、紅色教育、健育文化、子龍文化、風箏文化等德育課程。完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式，實施義務教育學?！懊刻烀堪嘁还?jié)體育課”、校園足球“三級聯(lián)賽”、體育藝術“2+1”項目，涌現(xiàn)出如銀都小學的網(wǎng)球、安仁鎮(zhèn)學校的足球、東街小學的籃球等體育特色優(yōu)勢項目。實施心理健康教育水平提升工程，心理輔導室配備率100%，專職教師配備率60.98%。完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”教學模式，構(gòu)建美育大講堂、美育場館課程+學校藝術社團課程、學校藝術工作坊課程的美育課程體系，涌現(xiàn)出一批如南街小學的紙漿畫、子龍街小學的仿景泰藍、潘家街小學的皮影、三岔小學的戲曲等藝術教育特色課程，2022年成功創(chuàng)建成都市藝術特色學校4所。健全“基礎+特色”勞動教育課程體系，保障“課內(nèi)+課外”勞動實踐時間，涌現(xiàn)出一批如蔡場小學的農(nóng)事教育課程、敦義小學的陶藝課程、韓場學校的木工課程、北小西區(qū)的“如花在野”課程等勞動教育特色課程，還涌現(xiàn)出一批如格林莊園農(nóng)創(chuàng)教育、“稻鄉(xiāng)漁歌”田園體驗教育等具有大邑特色的研學實踐基地。
以“四全四好”探索“安吉游戲”的大邑實踐模式。加強對“安吉游戲”3所試點園的游戲環(huán)境改造、材料投放，通過教師研培、家園共育，改變園長教師和家長的游戲理念;采取線上線下相結(jié)合方式，通過入園視導、分類培訓、現(xiàn)場教研等方式，對14所跟隨園開展培訓與指導，提升保教質(zhì)量。2022年5月30日，大邑縣作為全省唯一縣(市、區(qū))在四川省暨成都市學前教育宣傳月活動啟動儀式上交流全國“安吉游戲”推廣實驗區(qū)工作經(jīng)驗。2022年6月26日，《中國教育報》頭版頭條刊發(fā)《從“看見兒童”走向“看懂兒童”——安吉游戲落地四川大邑的“蝶變效應”》。2022年8月26日，大邑縣在教育部五省區(qū)“安吉游戲”實驗區(qū)線上推進會上作經(jīng)驗交流。2022年12月21日，《學習強國》成都學習平臺刊載《成都大邑：攜手“安吉游戲” 共筑幸福童年》。
研究制定、印發(fā)實施《大邑縣推進四川省教育評價改革試驗區(qū)建設實施方案》。多種模式改革督導，強化教育督導職能職責;多樣方式評價學校，推動學校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展;多個角度考核教師，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)生動力;多把尺子衡量學生，促進學生全面健康成長。探索以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的“五育并舉”教育質(zhì)量綜合評價體系，修訂完善《學校綜合督導評價辦法》。從全縣中小學遴選12個教師評價、學生評價改革試點項目，以“整體+試點”方式推進師生評價改革。2022年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作圓滿，教育評價改革工作受到全省深化新時代教育評價改革工作推進會通報表揚。
強化清單管理。加強省市校外培訓機構(gòu)信息平臺應用，實行平臺購課、繳費、退費等全流程監(jiān)管，形成“黑白名單”“負面清單”“風險清單”三本臺賬，義務教育階段學科類培訓機構(gòu)非營利性占比100%，義務教育階段學科類培訓機構(gòu)壓減率91.4%。精耕課堂陣地，舉辦“課堂教學大比武暨基礎教育精品課”遴選、中小學名優(yōu)教師高效課堂現(xiàn)場展示、教師作業(yè)設計比賽、試題命制比賽等活動。優(yōu)化課后服務，98.19%的家長對學校課后服務成效表示滿意;《課后服務A+B 掛牌督導123》作為全市唯一案例入選《全國中小學校責任督學掛牌督導典型案例》，被國務院教育督導委員會辦公室向各省(市、自治區(qū))推介。
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