2023年一中北星是重高還是普高和師資力量是怎么樣?首先，一中北星學(xué)校的師資力量是決定學(xué)校發(fā)展方向的關(guān)鍵因素之一。在這個信息時代，教師的知識水平和教學(xué)能力極為重要。近期學(xué)校開展高一數(shù)學(xué)教研活動暨黃成名師工作室送教活動的情況介紹，在這里，小編給大家詳細(xì)介紹一下，希望可以幫助到大家。
成都市新都一中北星中學(xué)是公立省一級示范學(xué)校，屬于重點高中。成都市新都一中北星中學(xué)校(以下簡稱“一中北星”)是成都市新都區(qū)委的第一所高標(biāo)準(zhǔn)、新制度、現(xiàn)代化、全日制、公辦高中，由成都市新都區(qū)委的重大決策和區(qū)政府全額出資。
學(xué)校作為現(xiàn)代學(xué)校制度的試點單位，在新時代實行“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”、獨立法人、獨立運(yùn)營的辦學(xué)模式。學(xué)校以高層次教師為保障，以高質(zhì)量發(fā)展為動力，以高質(zhì)量教師為追求，以良好的教學(xué)為導(dǎo)向?qū)?，以高質(zhì)量辦學(xué)校為導(dǎo)向?qū)В粤己媒處煘閷?dǎo)向。
學(xué)校以高層次教師為保障，以高質(zhì)量發(fā)展為動力，追求高質(zhì)量教育，以高品位辦學(xué)為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)家國情懷，擁抱幸福生活。學(xué)校教師優(yōu)秀，研究生教師占78%，雙一流大學(xué)畢業(yè)教師占50%。同時，引進(jìn)了一批成熟優(yōu)秀的教師，匯聚了新都一中的優(yōu)質(zhì)教育資源。名師領(lǐng)航，青年教師接力，言傳身教，行為全面教育。
2023年3月20日下午，新都區(qū)高一數(shù)學(xué)教研活動暨黃成名師工作室送教活動在一中北星舉行。
首先，我校王偉老師帶來了展示課《三角函數(shù)的章末復(fù)習(xí)》，王老師按照“學(xué)生自我總結(jié)—學(xué)生自我測試—發(fā)現(xiàn)問題—解決問題”的思路，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，歸納總結(jié)，學(xué)生收獲滿滿。課堂上，王老師關(guān)注和學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生分享解題思路、展示解題過程，并對學(xué)生的做法進(jìn)行及時點評和引導(dǎo)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
接著我校高江榮老師帶來了復(fù)習(xí)課《三角恒等變化2》。高老師從二倍角公式出發(fā)，通過精選的例題，讓學(xué)生對公式進(jìn)行正用、逆用、變形使用。高老師多方面、多角度引導(dǎo)學(xué)生，由淺入深，層層遞進(jìn)，進(jìn)行例題剖析，體現(xiàn)了“星”教師深厚的專業(yè)知識和扎實的教學(xué)基本功。
課后，與會專家和數(shù)學(xué)組教師一起參與議課研討。工作室的老師們肯定了獻(xiàn)課教師課前準(zhǔn)備充分，課堂體現(xiàn)了大單元教學(xué)，體現(xiàn)了新高考的要求，誘導(dǎo)生成自然，歸納拓展恰如其分。同時也進(jìn)行了專業(yè)細(xì)致地指導(dǎo)，譚老師提到，大單元背景下的課堂目標(biāo)要細(xì)化、教學(xué)評一體化。周老師指出：在課堂教學(xué)中，要出現(xiàn)常態(tài)化思維，降低學(xué)生在容易出錯的地方的出錯概率。
一中北星副校長魏波指出，要對不同課型的重點進(jìn)行研究把控，注重新授課上的知識建構(gòu)，習(xí)題課的思維規(guī)范，復(fù)習(xí)課的問題解決。
最后，新都區(qū)數(shù)學(xué)教研員、名師工作室領(lǐng)銜人黃成老師進(jìn)行總結(jié)，提出課題要細(xì)節(jié)化、規(guī)范化;幾何圖形要優(yōu)美，手工電腦兩手抓;板書設(shè)計要規(guī)范，可以分版塊體現(xiàn)板書功能;要在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)語言和生活語言教學(xué)，并要讓學(xué)生學(xué)會把數(shù)學(xué)語言展示出來。
感謝各位專家提出寶貴的建議。我們堅信一中北星高中數(shù)學(xué)老師定能在大單元教學(xué)實踐中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
一以上就是2023年一中北星是重高還是普高和師資力量的情況介紹，只有擁有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，并且擁有足夠的教育教學(xué)資源、強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，才能讓學(xué)校走向更加美好的未來。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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