近年來(lái)，溫江中學(xué)的升學(xué)率受到了很多即將報(bào)讀高中的學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)力關(guān)注，學(xué)校的成績(jī)也是全省一流的，在這里，小編給大家整理了2023年四川省溫江中學(xué)升學(xué)率高嗎以及校園環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容，近期學(xué)校開(kāi)展“雙新”背景下高一語(yǔ)文組文言文教研活動(dòng)，下面，小編帶領(lǐng)大家一起去了解一下，僅供參考。
2023年升學(xué)率學(xué)校還沒(méi)有發(fā)布，大家可以參考?xì)v年的，還有疑問(wèn)可以直接咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)老師。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2019年應(yīng)屆參考生885人，重本上線(xiàn)人數(shù)526人，本科上線(xiàn)人數(shù)867人，全校600分以上197人，再一次為溫中高考創(chuàng)造了新的輝煌!
2014年，溫江中學(xué)高考參考學(xué)生1009人，重本上線(xiàn)153人，上線(xiàn)率達(dá)15.16%，比2013年增長(zhǎng)1.24個(gè)百分點(diǎn);本科上線(xiàn)人數(shù)達(dá)787人，上線(xiàn)率達(dá)78.1%，比2013年增長(zhǎng)2.1個(gè)百分點(diǎn)。其中，理科直升班重本上線(xiàn)率達(dá)90%，理科實(shí)驗(yàn)班重本上線(xiàn)率達(dá)51%，文科實(shí)驗(yàn)班重本上線(xiàn)率達(dá)52%，高三學(xué)生彭詩(shī)云入圍清華大學(xué)。
據(jù)2四川省溫江中學(xué)017年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有行政樓、教師辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂樓、體育館、400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多功能報(bào)告廳等設(shè)施齊全。
2023年3月23日星期四上午，就“雙新”背景下如何解決文言教學(xué)中的真問(wèn)題、真困惑，高一語(yǔ)文備課組韓梅梅和李莉兩位老師分別進(jìn)行了隨堂課展示。成都市語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家王秉蓉老師蒞臨指導(dǎo)，曾校長(zhǎng)、尹校長(zhǎng)、高一年級(jí)組長(zhǎng)潘修雷，以及高一備課組老師參加了本次活動(dòng)。
上午第二、三節(jié)，兩位老師分別執(zhí)教必修下第一單元《燭之武退秦師》和必修下第八單元《諫太宗十思疏》兩篇文言文。韓梅梅老師通過(guò)課前學(xué)情調(diào)查，明確了本課教學(xué)重點(diǎn)為指導(dǎo)學(xué)生文言文中的斷句難題;李莉老師的教學(xué)目標(biāo)是梳理作者魏征的勸諫思路，品味精彩的勸諫藝術(shù)。
課后，大家圍坐一起，進(jìn)行了認(rèn)真深入的交流和探討。首先，兩位老師就自己課堂上“最滿(mǎn)意”和“很遺憾”做了反思分享;接著曾校長(zhǎng)就“反思文化”“用戶(hù)思維”“高度思維”三個(gè)方面做了要求;最后，由王老師作專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
王老師認(rèn)為：兩節(jié)課的思考起點(diǎn)都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)特質(zhì)，即綜合性和實(shí)踐性，是綜合的全面性和實(shí)踐的真實(shí)性的真實(shí)體現(xiàn);兩位執(zhí)教老師都善于追問(wèn)和點(diǎn)撥，抓住知識(shí)盲區(qū)，有意識(shí)地引發(fā)學(xué)生思考，充分挖掘了教材資源，擴(kuò)展了學(xué)生思維容量;兩位老師的本次課堂呈現(xiàn)，都注重了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的言語(yǔ)實(shí)踐的習(xí)得化過(guò)程，課堂很實(shí)在、有實(shí)效;本次觀課中較為明顯地看到教學(xué)與考點(diǎn)聯(lián)系緊密，既有必備知識(shí)的積累，又有關(guān)鍵能力的遷移和提升。
同時(shí)，王老師也對(duì)課堂中普遍存在的現(xiàn)象和困境提出中肯的建議：1.整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)和能力更好地遷移;2.實(shí)現(xiàn)教學(xué)的結(jié)構(gòu)化(讀的結(jié)構(gòu)化和寫(xiě)的結(jié)構(gòu)化)，形成相對(duì)成熟的、操作性強(qiáng)的教學(xué)模塊;3.充分挖掘課堂生成資源，讓個(gè)體學(xué)習(xí)資源變成群體學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生積極性;4、優(yōu)化課堂總目標(biāo)和環(huán)節(jié)實(shí)施之間的設(shè)計(jì)，做到教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)推進(jìn)路徑和教學(xué)評(píng)價(jià)的一致性;5、取舍之法的基礎(chǔ)是學(xué)生，教師要從學(xué)的角度而不是教的角度去提高課堂效率，要有取舍，立足學(xué)生的真實(shí)情況設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
本次教研充分體現(xiàn)了曾校長(zhǎng)提出的“崇尚教研”“崇尚學(xué)術(shù)”“建最強(qiáng)備課組”的工作思路。老師們真實(shí)呈現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)困境，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的高水平引領(lǐng)，語(yǔ)文組老師們更明確了課堂教學(xué)的優(yōu)化方向和實(shí)施路徑，對(duì)自己今后的課堂教學(xué)及其效果期待滿(mǎn)滿(mǎn)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。
以上就是2023年四川省溫江中學(xué)升學(xué)率高嗎和學(xué)校校園環(huán)境的情況介紹，只有注重教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校，才會(huì)在考試當(dāng)中取得好成績(jī)，溫江中學(xué)的師資都是很不錯(cuò)的，積極教研，讓自己的教學(xué)更是一層樓，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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