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點(diǎn)擊訪(fǎng)問(wèn)2024年四川省滎經(jīng)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)校地址在哪?周?chē)煌ㄊ欠癖憷?學(xué)校是一所公辦職業(yè)高級(jí)中學(xué)，學(xué)校位于四川省雅安市，在這里學(xué)校的地理位置很好，學(xué)校周?chē)慕煌ǚ浅７奖悖谶@里同學(xué)們上下學(xué)非常方便。最近學(xué)校 為進(jìn)一步強(qiáng)化川渝地區(qū)的中職教育教學(xué)交流與合作，學(xué)校組織開(kāi)展了2024年暑期教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)。下面就和小編一起了解一下吧。
學(xué)校的地址在四川省雅安市滎經(jīng)縣嚴(yán)道街道南羅壩村四組3號(hào)。?
學(xué)校位于四川省雅安市滎經(jīng)縣，在這里同學(xué)們出行非常方便，有許多公共交通，為同學(xué)們的出行保駕護(hù)航。
為進(jìn)一步強(qiáng)化川渝地區(qū)的中職教育教學(xué)交流與合作，提升相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力，推動(dòng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展，2024年7月15日，由重慶市江南職業(yè)學(xué)校精心籌備和組織的“2024年暑期教師素質(zhì)提升培訓(xùn)”在重慶師范大學(xué)職教師資學(xué)院如期開(kāi)班。
此次培訓(xùn)能夠順利開(kāi)展，重慶市江南職業(yè)學(xué)校發(fā)揮了至關(guān)重要的組織作用。在培訓(xùn)的前期籌備階段，重慶市江南職業(yè)學(xué)校積極協(xié)調(diào)各方資源，為培訓(xùn)制作方案、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、安排食宿等等。同時(shí)，重慶江南職校組織了經(jīng)驗(yàn)豐富的籌備團(tuán)隊(duì)參與培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，精心規(guī)劃了具有針對(duì)性和實(shí)用性的培訓(xùn)內(nèi)容。此次共有來(lái)自重慶市江南職業(yè)學(xué)校和四川省滎經(jīng)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的共計(jì) 80 名學(xué)員積極參與。
培訓(xùn)伊始，重慶師范大學(xué)職教基地辦公室副主任、職教師資學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)倫發(fā)表了熱情洋溢的開(kāi)幕致辭。重慶市江南職業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)朱云富，四川省滎經(jīng)縣教育局副局長(zhǎng)李一多強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要意義和目標(biāo)，對(duì)學(xué)員們提出了殷切期望。隨后，重慶師范大學(xué)職教基地博士賀應(yīng)根介紹了培訓(xùn)總體安排，重慶市江南職業(yè)學(xué)校學(xué)員代表歐鴻彬，四川省滎經(jīng)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)員代表閔淑宏分別代表兩校教師發(fā)言。
在第一天上午，來(lái)自重慶師范大學(xué)的胡朝兵教授精心打造了一場(chǎng)關(guān)于壓力調(diào)適與心理健康維護(hù)的專(zhuān)題培訓(xùn)。他的講授為學(xué)員們呈上了應(yīng)對(duì)壓力、保持心理健康的行之有效的方法和策略。
通過(guò)胡朝兵教授的這場(chǎng)培訓(xùn)，老師們收獲頗豐。他們不僅深入了解了壓力產(chǎn)生的根源和機(jī)制，還學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確識(shí)別自身所面臨的壓力類(lèi)型。同時(shí)，老師們掌握了一系列實(shí)用的壓力調(diào)適技巧，如情緒管理、時(shí)間管理和人際溝通技巧等，能夠更加從容地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種壓力情境。在心理健康維護(hù)方面，老師們明晰了保持積極心態(tài)、建立良好心理防線(xiàn)的重要性。
下午，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能制造與汽車(chē)學(xué)院的院長(zhǎng)葉勇帶來(lái)了一場(chǎng)題為“五金(金專(zhuān)業(yè)、金教師、金基地、金教材、金課程)強(qiáng)基——助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”的專(zhuān)題講座。老師們?nèi)陶J(rèn)真聽(tīng)講，皆表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。他們一致認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富且極具實(shí)用性，講師的講解生動(dòng)明了。
通過(guò)這場(chǎng)講座，老師們不僅深刻認(rèn)識(shí)到“五金”強(qiáng)基對(duì)于職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵作用，還明確了在教學(xué)實(shí)踐中如何圍繞“五金”來(lái)提升教育質(zhì)量。他們深入理解了金專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，明白了如何打造具有特色和競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè);對(duì)于金教師的標(biāo)準(zhǔn)有了清晰的認(rèn)知，知曉了自身努力的方向;了解到金基地建設(shè)的重要性以及建設(shè)的要點(diǎn);掌握了金教材的編寫(xiě)原則和方法;明白了金課程的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施策略。此外，老師們還在講座中獲取了許多成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)榻窈蟮慕虒W(xué)工作提供有力的參考。這場(chǎng)講座極大地激發(fā)了老師們的積極性，讓他們對(duì)后續(xù)的培訓(xùn)課程滿(mǎn)懷期待，充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第二天上午，重慶市教育科學(xué)研究院周劼研究員，為大家呈現(xiàn)了以賽賦能，助力中職班主任專(zhuān)業(yè)能力提升的精彩課程，為中職班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了明燈，指明了方向。
經(jīng)由周劼研究員的這堂課程，老師們收獲甚多。他們不僅清晰地認(rèn)識(shí)到比賽對(duì)于提升自身專(zhuān)業(yè)能力的重要意義和價(jià)值，還明確了如何有針對(duì)性地準(zhǔn)備比賽，以充分展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。同時(shí)，老師們掌握了一系列切實(shí)有效的方法和技巧，能夠用于日常工作中，不斷提升班級(jí)管理水平和教育效果。他們深刻理解了作為中職班主任所需具備的核心能力和素質(zhì)，找到了自身存在的不足和改進(jìn)的方向。此外，課程還激發(fā)了老師們積極進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了他們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上不斷追求進(jìn)步的決心和信心。
下午，重慶市教育科學(xué)研究院付勇教研員，精心開(kāi)展了一場(chǎng)以教育家精神為引領(lǐng)，賽教融合，錘煉巴渝工匠之師的精彩講座。這場(chǎng)講座讓學(xué)員們深刻洞悉到賽教融合在培養(yǎng)優(yōu)秀工匠之師過(guò)程中的關(guān)鍵重要性。
經(jīng)過(guò)這一天的培訓(xùn)，學(xué)員們獲益匪淺。他們不僅在教育教學(xué)理念方面得到了全新的拓展和深化，而且在教學(xué)方法的運(yùn)用上有了更多的思路和創(chuàng)新。對(duì)于賽教融合，學(xué)員們不僅明白了其理論內(nèi)涵，還了解到如何在實(shí)際教學(xué)中巧妙地將競(jìng)賽元素與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，他們對(duì)教育家精神有了更深入的理解，意識(shí)到要以這種精神為指引，不斷提升自身的教育境界和職業(yè)素養(yǎng)。此外，學(xué)員們還通過(guò)培訓(xùn)反思了自己過(guò)往教學(xué)中的不足之處，明確了未來(lái)改進(jìn)和提升的方向，為成為更優(yōu)秀的職教工作者積攢了充足的動(dòng)力和能量。
在第三天上午，北京藍(lán)墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院商桑院長(zhǎng)，精彩地講授了人工智能大模型賦能院校教育的實(shí)現(xiàn)路徑。其內(nèi)容為職業(yè)教育的智能化發(fā)展提供了極具前瞻性的思路與切實(shí)可行的途徑。
通過(guò)商桑院長(zhǎng)的講授，老師們收獲良多。他們不僅對(duì)人工智能大模型在院校教育中的應(yīng)用有了全新的認(rèn)識(shí)，還深刻理解了智能化發(fā)展對(duì)于提升教育質(zhì)量和效率的重要性。同時(shí)，學(xué)員們也掌握了如何借助人工智能大模型來(lái)優(yōu)化教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)模式，以及如何利用這一技術(shù)更好地滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。此外，他們還明確了在推動(dòng)職業(yè)教育智能化發(fā)展過(guò)程中，需要克服的困難和應(yīng)采取的策略，為未來(lái)的工作提供了有力的指導(dǎo)。
下午時(shí)分，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院易軍教授，為學(xué)員們帶來(lái)了關(guān)于數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐的詳盡講解。通過(guò)他的分享，學(xué)員們得以切實(shí)了解到數(shù)字技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的具體實(shí)際應(yīng)用以及其所蘊(yùn)含的巨大潛力。
經(jīng)過(guò)這一整天的學(xué)習(xí)，老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。他們?cè)跀?shù)字技術(shù)賦能教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐方面開(kāi)拓了視野，認(rèn)識(shí)到數(shù)字技術(shù)為教學(xué)帶來(lái)的高效性和創(chuàng)新性。這使得老師們對(duì)教育與科技的融合有了更為直觀的感受和深入的思考，他們深刻領(lǐng)悟到教育與科技的融合是提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在，同時(shí)也意識(shí)到自身在這一融合趨勢(shì)中需要不斷提升能力，以更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展需求。
在第四天上午，劉康教授慷慨地分享了有關(guān)職業(yè)院校教科課題研究應(yīng)然之勢(shì)與實(shí)然之略的精彩內(nèi)容，為學(xué)員們開(kāi)展教科課題研究點(diǎn)亮了前行的明燈，提供了極具價(jià)值的指導(dǎo)和寶貴的建議。此次分享使學(xué)員們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面收獲頗豐：
其一，對(duì)中職學(xué)校教科課題研究的發(fā)展趨勢(shì)有了更為清晰的認(rèn)知;
其二，明確了實(shí)際操作中的策略要點(diǎn)和注意事項(xiàng);
其三，獲得了開(kāi)展課題研究的方法和技巧，為未來(lái)的課題研究工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在此次培訓(xùn)過(guò)程中，老師們不單在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的范疇取得了顯著的提升，而且于教育理念、教學(xué)方法等層面獲取了全新的啟迪。他們深切領(lǐng)悟到，持續(xù)學(xué)習(xí)并更新知識(shí)對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量具備至關(guān)重要的意義。
與此同時(shí)，借由與來(lái)自不同地區(qū)同行之間的交流及合作，學(xué)員們極大地拓寬了自身視野，進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼，并強(qiáng)化了兩校相互間的合作關(guān)系。也感謝重慶市江南職業(yè)學(xué)校在此處培訓(xùn)中發(fā)揮的重要組織作用。
老師們普遍表示，定會(huì)將此次所學(xué)充分應(yīng)用至實(shí)際工作當(dāng)中，力求為川渝地區(qū)的中職教育發(fā)展奉獻(xiàn)出更多的力量。他們還提到，在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了如何更好地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，以滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求;掌握了更有效的課堂管理技巧，營(yíng)造積極活躍的教學(xué)氛圍;深入了解了最新的教育政策和趨勢(shì)，從而能夠更精準(zhǔn)地把握教育方向。此外，通過(guò)與專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的互動(dòng)，他們汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育洞察力和判斷力。這次培訓(xùn)不僅充實(shí)了他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，更激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感，為推動(dòng)川渝地區(qū)中職教育的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。
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