2025年四川省南充師范學(xué)校歷史沿革是怎么樣和歷史沿革介紹是怎么樣?首先，1958年，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育需求的變化，學(xué)校更名為南充師范學(xué)院，擴(kuò)大了教育領(lǐng)域的覆蓋面，并設(shè)立了多個(gè)專業(yè)。學(xué)校歷史悠久，歷史悠久。近期學(xué)校開展榜樣領(lǐng)航筑夢(mèng)未來舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生返校交流活動(dòng)的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。

一、2025年四川省南充師范學(xué)校歷史沿革是怎么樣

1971年3月10日，南充縣龍門鎮(zhèn)龍門中學(xué)分公司(今南充師范學(xué)校)在南充縣開設(shè)中小學(xué)教師培訓(xùn)班(以下簡稱“教師培訓(xùn)班”)，旨在解決“文革”后期全面復(fù)課的教師短缺問題。此時(shí)，南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班還設(shè)立了“紅師班”?！凹t師班”沒有專門的教學(xué)機(jī)構(gòu)、教學(xué)和教務(wù)人員。招收的學(xué)生由南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班的教師負(fù)責(zé)。1974年，南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班撤銷至1977年初，校舍均為南充縣教師。

二、2025年四川省南充師范學(xué)校歷史沿革介紹

1977年1月17日，四川省革命委員會(huì)批準(zhǔn)成立南充縣師范學(xué)校，隸屬于南充縣人民政府和南充市教育局領(lǐng)導(dǎo)，屬于原南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班所在地的正縣級(jí)事業(yè)單位。南充縣師范學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是招收初中畢業(yè)生、學(xué)制3年、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教師的中等專業(yè)師范學(xué)校。1977年3月5日，南充縣師范學(xué)校成立上市會(huì)議召開。

1993年12月，國務(wù)院批準(zhǔn)在南充市設(shè)立市場(chǎng)，南充縣師范學(xué)校劃歸南充市直管，將“四川省南充縣師范學(xué)?！备麨椤八拇ㄊ∧铣涫袔煼秾W(xué)校”。

2002年6月，經(jīng)四川師范學(xué)院院長辦公會(huì)議決定，并報(bào)四川省教育廳備案。同意以南充師范學(xué)校為主體，成立“四川師范學(xué)院南充初等教育學(xué)院”。隨著四川師范學(xué)院升格為西華師范大學(xué)，更名為“西華師范大學(xué)南充初等教育學(xué)院”，并保留了“四川省南充師范學(xué)?！钡男Ｃ?。

三、四川省南充師范學(xué)校近期新聞

為充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣引領(lǐng)作用，助力在校學(xué)生成長成才，12月20日晚，我校在藝術(shù)中心學(xué)術(shù)廳舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生返校交流活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀請(qǐng)5位優(yōu)秀畢業(yè)生代表返回母校為學(xué)弟學(xué)妹們傳經(jīng)授寶。學(xué)校黨委副書記、校長伍銀峰，黨委委員、副校長何勇，相關(guān)處室干部，畢業(yè)生班主任及班級(jí)代表參加活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，伍銀峰代表學(xué)校對(duì)返校交流的優(yōu)秀畢業(yè)生表示熱烈的歡迎，對(duì)陪伴學(xué)生成長的老師表達(dá)衷心的感謝。他對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生提出三點(diǎn)希望：希望他們勇于奮斗、擔(dān)當(dāng)作為;希望他們擺脫依賴、敢闖敢為;希望他們繼續(xù)關(guān)心和支持母校發(fā)展。他同時(shí)鼓勵(lì)在校學(xué)子以優(yōu)秀畢業(yè)生為榜樣，學(xué)會(huì)筑夢(mèng)、勇敢追夢(mèng)、努力圓夢(mèng)，踏浪前行，直達(dá)夢(mèng)想彼岸。

來自四川師范大學(xué)的程蕾校友希望同學(xué)們從今天開始為自己精心規(guī)劃未來，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向著夢(mèng)想前行。告別膽小內(nèi)向，去擁抱自信與活力，把目標(biāo)作為前行的燈塔。

公費(fèi)師范生陶星月校友建議同學(xué)們不要盲目學(xué)習(xí)，要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，用具體的小計(jì)劃去完成大計(jì)劃，循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地。

就讀于四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校的文靜校友針對(duì)職教高考的應(yīng)對(duì)提出了幾點(diǎn)方法，她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)需要建立知識(shí)體系、利用錯(cuò)題集。對(duì)于需要多讀多記的文化科目，她提供了一些具體有效的操作方法，如記憶關(guān)鍵詞、畫思維導(dǎo)圖等。

來自四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院的李成國校友結(jié)合自己參加技能大賽的經(jīng)驗(yàn)，建議同學(xué)們加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，不斷努力提升專業(yè)水平，通過參加各種技能競賽和實(shí)踐活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

現(xiàn)就職于四川文軒職業(yè)學(xué)院的彭斌校友則分享了他從中職生到研究生逆風(fēng)翻盤的故事。他提出：選擇用擅長取代短板;選擇未來最好結(jié)合自身興趣;選擇合適的學(xué)習(xí)方式會(huì)事半功倍。同時(shí)他呼吁同學(xué)們居安思危，趁早錨定長遠(yuǎn)事，當(dāng)好趕路人。

呂平英老師作為班主任代表，講述自己對(duì)學(xué)生成長之路的見證，同時(shí)對(duì)同學(xué)們表達(dá)了兩個(gè)愿景，一愿優(yōu)秀畢業(yè)生們以專業(yè)的技能、敬業(yè)的態(tài)度以及溫暖的心靈，在人生的道路上不斷進(jìn)步，用智慧和韌勁去澆灌未來之花。二愿還在南師追夢(mèng)的學(xué)子們堅(jiān)持夢(mèng)想，潛心篤志，在南師綻放屬于自己的光芒。

在提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極提問，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。優(yōu)秀畢業(yè)生們針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困惑和難題，結(jié)合自身感悟，給出了切實(shí)可行的建議和方法。

一份紀(jì)念品，一份心意，承載著母校的祝福，也寄托著南師人對(duì)未來的期許。提問環(huán)節(jié)結(jié)束后，伍銀峰代表學(xué)校向優(yōu)秀畢業(yè)生贈(zèng)送紀(jì)念品，真誠祝愿畢業(yè)生們前程繁花似錦，未來事事順?biāo)臁?/p>

在進(jìn)班交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極求教，問題涵蓋職教高考備考、人際關(guān)系處理等多個(gè)方面，優(yōu)秀畢業(yè)生們傾囊相授，形成良好的交流互動(dòng)氛圍，讓同學(xué)們收獲滿滿實(shí)用干貨。

榜樣領(lǐng)航，點(diǎn)亮奮進(jìn)的燈塔;筑夢(mèng)未來，凝聚青春的力量。此次優(yōu)秀畢業(yè)生返校交流活動(dòng)圓滿落幕，但南師學(xué)子追夢(mèng)的腳步卻從未停歇。希望南師學(xué)子向優(yōu)秀看齊，朝目標(biāo)奮進(jìn)，執(zhí)奮斗之筆，書璀璨人生!

以上就是2025年四川省南充師范學(xué)校歷史沿革是怎么樣以及歷史沿革介紹的情況介紹，學(xué)校成立于1940年，最初被稱為南充師范學(xué)校，致力于培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟處熀徒逃瞬拧６鄬哟?、多領(lǐng)域的教育體系逐步形成。學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，注重科研與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的結(jié)合，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教師，為南充及周邊地區(qū)的教育服務(wù)。全新的面貌和高水平的教育質(zhì)量見證了時(shí)代的變遷和進(jìn)步。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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