川科外國語學(xué)校提倡個(gè)性培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)“定制”的課程表。每個(gè)班級的時(shí)間表都指向一種職業(yè)取向和每種職業(yè)取向，等待夢想的花朵釋放孩子的天性。尊重每個(gè)生活個(gè)體，尊重每個(gè)學(xué)生的差異，不能使用尺子來衡量學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生釋放自己的本性，使學(xué)生認(rèn)識禮節(jié)，公義，正直，孝順，兄弟情誼，身體強(qiáng)壯，修養(yǎng)典雅，志向高大，行動(dòng)能力強(qiáng)。
藝術(shù)和體育課程：開展了將著名歌曲和繪畫帶進(jìn)校園的活動(dòng)。孩子們在美麗的森林中欣賞音樂和名畫，以培養(yǎng)他們的情感。學(xué)校使用原木和麻繩等環(huán)保材料，為兒童準(zhǔn)備了各種原創(chuàng)和大型的游樂工具，將爬樹，攀巖和房屋建造等城市罕見的游戲融入了教學(xué)中，從而進(jìn)行了培養(yǎng)。兒童的身體能力和發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作意識。同時(shí)，孩子們還可以學(xué)習(xí)古箏，葫蘆絲，擊劍，壁球，網(wǎng)球，籃球，書法，木工等，以培養(yǎng)才華和氣質(zhì)。
英語課程：利用美達(dá)菲學(xué)校的中外合作教學(xué)平臺，外國老師進(jìn)行教學(xué)，使孩子們可以接觸不同的語言，體驗(yàn)更多的外國文化，并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生在聽，說，讀，寫和使用等方面的訓(xùn)練。以及其全面的應(yīng)用和應(yīng)試能力。升入美國排名前100的大學(xué)并不是夢。
傳統(tǒng)漢學(xué)課程：背誦漢學(xué)經(jīng)典，例如《大學(xué)》和《論語》，這樣孩子們就可以與圣人同在并與經(jīng)典同行。他們還可以學(xué)習(xí)太極拳，中醫(yī)，針灸等中國文化的精髓，以及日常生活中的行為守則和文明禮節(jié)。
游學(xué)課程：定期組織國內(nèi)外游學(xué)活動(dòng)，拓寬視野，培養(yǎng)獨(dú)立人格，體驗(yàn)多元文化，增強(qiáng)自我完善，熱愛自然，關(guān)心社會的意識。
創(chuàng)客課程：開放創(chuàng)客課程，學(xué)習(xí)飛機(jī)競賽，技術(shù)制作小工具，智能機(jī)器人和3D打印，在活動(dòng)中體驗(yàn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)兒童的獨(dú)立思考能力和提高他們的創(chuàng)新能力。
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