成都外語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)怎么樣?成都市的家長(zhǎng)們應(yīng)該知道，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的高考升學(xué)率一直都很高，才能提高教學(xué)質(zhì)量。近期，學(xué)校還開(kāi)展了高三歷史教學(xué)研究活動(dòng)。請(qǐng)仔細(xì)查看以下文章!

　　為了進(jìn)一步做好高三政治史一輪復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。2019年10月8日上午和10月22日上午，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行成都市高中歷史學(xué)科復(fù)習(xí)討論會(huì)，以及成都市教育科學(xué)院高中政治教研活動(dòng)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)討論會(huì)由成都市教育科學(xué)院主辦，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高史系承辦。目的在于為全市高三歷史復(fù)習(xí)指明方向，提高工作效率，發(fā)揮集體智慧，為明年高考打好基礎(chǔ)。這次研討會(huì)由成都市各區(qū)(市)縣的教研人員和高三的歷史教師參加。

　　思想政治課教學(xué)以課堂觀(guān)察、專(zhuān)家評(píng)語(yǔ)、專(zhuān)家講課的形式，對(duì)高三政治課一輪復(fù)習(xí)、一診備考提出建議，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。成都教育院教研室主任吳登良先生出席并主持教研活動(dòng)。大約150名高三年級(jí)的政治教師參加了會(huì)議。在成都兩名教職員工通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)全市進(jìn)行了實(shí)況轉(zhuǎn)播。上午9時(shí)，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三政治教師蒲紅梅參加了一堂名為“堅(jiān)持有效市場(chǎng)和有希望政府有機(jī)統(tǒng)一”的復(fù)習(xí)考察課。蒲公英從美團(tuán)最新的政治熱點(diǎn)出發(fā)，設(shè)定情景材料，說(shuō)明市場(chǎng)是如何調(diào)節(jié)資源，怎樣進(jìn)行資源配置，并指出市場(chǎng)調(diào)整中存在的缺陷與弱點(diǎn)，政府需要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管。為了鞏固知識(shí)，蒲老師讓學(xué)生選擇自主命題的方案，訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。

　　在課堂上，吳登良老師對(duì)蒲紅梅的課堂做了簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，充分肯定了蒲老師在課堂設(shè)計(jì)、情景運(yùn)用、學(xué)生活動(dòng)等方面的有效性，提高了復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性，并對(duì)高三教師提出了建議。高三輪復(fù)習(xí)要科學(xué)有效，不能講知識(shí)。由理論到理論，要綜合知識(shí)，抓重點(diǎn)，不可能有全面性。最終，成都市高三政治中心組成員、成外政治教研組組長(zhǎng)張登奎作了題為“零診斷數(shù)據(jù)分析和一診斷性備考建議”的專(zhuān)題報(bào)告。在簡(jiǎn)要分析診斷資料的基礎(chǔ)上，著重介紹了2021年全國(guó)A、B兩卷的試題特點(diǎn)、診斷性命題、診斷性備考、尤其是如何復(fù)習(xí)一輪知識(shí)、一次重要時(shí)政。

　　整個(gè)城市的教學(xué)研究工作順利進(jìn)行。出席會(huì)議的教師對(duì)成外的熱情服務(wù)表示感謝，此次活動(dòng)收獲頗多。不管是觀(guān)察課還是專(zhuān)題講課，對(duì)于后期復(fù)習(xí)、高考備考都具有重要指導(dǎo)意義。為更好地做好高三歷史學(xué)一輪復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高潤(rùn)峰先生首先參加了一輪復(fù)習(xí)討論會(huì)，學(xué)習(xí)宋代積貧積弱與造極性的歷史知識(shí)。在教學(xué)中，學(xué)生要從教材開(kāi)始，輔之以豐富的歷史材料，擴(kuò)大歷史的廣度，挖掘歷史的深度，正確地解釋歷史事物。良好的課堂結(jié)構(gòu)，有足夠的情境和實(shí)用性。

　　近幾年來(lái)，中學(xué)史學(xué)的作用越來(lái)越受到重視。歷史學(xué)核心素養(yǎng)已經(jīng)成為高三復(fù)習(xí)的重要價(jià)值取向。因?yàn)榻炭茣?shū)版本多、知識(shí)點(diǎn)多，在一輪復(fù)習(xí)中往往注重知識(shí)點(diǎn)的廣度，忽視了深度，使學(xué)生在遇到綜合性強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)不知所措。他以統(tǒng)一的教材為基礎(chǔ)，整合其他版本的教材知識(shí)，從歷史解釋的概念分析入手，再把具體的史實(shí)交給學(xué)生解釋?zhuān)罱K形成一種思路清晰、可操作性強(qiáng)的歷史觀(guān)。教室里，高級(jí)教師語(yǔ)調(diào)溫和，師生間對(duì)話(huà)交流。全班氣氛活躍和諧。由高老師指導(dǎo)，學(xué)生自主解決問(wèn)題。整堂課，高老師把大部分時(shí)間都還給學(xué)生，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，充分凸顯學(xué)生的主體性，符合歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)理念，在一輪復(fù)習(xí)中給了許多高三教師新的啟迪與思考。

　　市教研室專(zhuān)家宋廷飛對(duì)兩位教研會(huì)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為二位教研室結(jié)構(gòu)完善，教材豐富，在價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)、知識(shí)能力培養(yǎng)等方面與高考備考方向相符。其他三年級(jí)的教師也暢所欲言，分享他們的備考經(jīng)驗(yàn)。這次討論會(huì)參加者眾多，內(nèi)容豐富扎實(shí)，為成都高三歷史復(fù)習(xí)提供了較好的指導(dǎo)和示范。

　　本文主要內(nèi)容是介紹成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)成果及近期所舉辦的政治學(xué)研究活動(dòng)。不知這對(duì)你是否有用。關(guān)于成都高中學(xué)校新聞，請(qǐng)通過(guò)前景通中職網(wǎng)關(guān)注!

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