本篇將為大家介紹成都新津為明學校相關(guān)內(nèi)容介紹，新津為民學校已經(jīng)成立十幾年了，在辦學的時間里面學校培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，學校秉持著敵進高出的教學理念，努力讓學生的成績提高，學校獲得過多個榮譽稱號，下面為大家介紹學校內(nèi)容。
2008年8月成立的成都新津為明學校是一所高品質(zhì)、寄宿制的學校，集學前、小學、初中、高中為一體。學校占地面積135畝，總建筑面積6.8萬平方米，擁有超省一類學校標準的教育教學配套設施，包括多功能錄播室、大型體育場館以及先進的家校服務系統(tǒng)等。
成都新津明學校堅持以"肩負中國責任，擔當世界使命"為核心的價值追求，在高素質(zhì)、高發(fā)展、高升學的基礎上注重培養(yǎng)學生的特長和才華，積極踐行精英教育理念。學校榮獲了以下榮譽：
他們中的學生徐琨杭、趙蕾、黃健、唐平、王政陸續(xù)被國內(nèi)知名大學清華大學、北京大學、浙江大學、中國人民大學等錄取。此外，他們還被他們所在的區(qū)縣教育局授予了“教學質(zhì)量突出貢獻獎”等榮譽，并多次受到當?shù)卣谋碚谩?/p>
2019年，明校長加入成都新津為明學校，為學校迎來了新的發(fā)展階段。他秉持“責立中國，任當世界”的價值理念，對學校的發(fā)展目標、課程建設、學生發(fā)展、個性化教育、一體化教育和英才教育等方面進行了重新規(guī)劃，實施了精英教育和通識教育的有機結(jié)合，推動了教育教學的深度改革，并重塑了學校文化、教學管理、課程架構(gòu)、學科建設和教師發(fā)展等方面的內(nèi)容。
他是一位基礎教育專家，也是中國民辦學校中的杰出校長和名校長。他曾擔任綿陽東辰國際學校的副校長、東辰高中的校長、東辰教育的董事和副總經(jīng)理。他擁有生物學學士學位，教育學碩士學位，并具備中學高級教師、特級教師后備人選的資格。
明校長多次獲得省市優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀青年骨干教師、優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀管理干部、中國好校長和優(yōu)秀校長等榮譽稱號。他是省、市高中命題專家組成員，發(fā)表了幾十篇教育教學論文和學校管理論文在《教育家》、《人民教育》等國家級刊物上。在全國學術(shù)活動中，他分享了豐富的辦學經(jīng)驗，受到與會專家、校長和一線教師的廣泛贊譽，并被邀請擔任十多個地區(qū)和學校的顧問。他多次接受了中央電視臺、中國教育電視臺等多家媒體的專訪。
在擔任綿陽東辰高中校長期間，他成功提高了高考一本率近40個百分點，并使一本率每年保持在90%以上。清華北大錄取人數(shù)增加了一倍，每年約為30人左右。985高校上線率每年保持在40%以上。他培養(yǎng)出兩個高考全省第一名、四個高考全市第一名的學生。他所領(lǐng)導的學校也升格為“四川省一級示范性普通高中”，多次榮獲“中國高中教育100強”、“中國頂級高中五十強”等榮譽，成為近60所著名大學如清華北大的“優(yōu)質(zhì)生源基地學校”和“最佳生源基地學?！?。
中學數(shù)學高級教師，也是中共黨員。曾任職于綿陽東辰國際學校，歷任數(shù)學學科質(zhì)量組長、高三年級主任、學校質(zhì)量中心主任。在我近二十年的工作中，我勇于改革、大膽創(chuàng)新，教學成績突出，教學思想先進。從2011年開始，我擔任清北班班主任和數(shù)學學科教師，多次受到表彰。我?guī)ьI(lǐng)的班級先后獲得市、區(qū)的“質(zhì)量優(yōu)秀班集體”和“先進班集體”獎項。我所教的學生中有100多人考入了清華、北大等全國知名大學(其中2人進入了全國冬令營)。我先后獲得了“全國中小學優(yōu)秀教師課堂教學”一等獎、“綿陽市高中數(shù)學說課競賽”一等獎、“高中數(shù)學有效課堂競賽”一等獎、“班主任技能大賽”一等獎和“高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(數(shù)學)”特等獎等。我的論文“高中數(shù)學概率統(tǒng)計教學中隨機性數(shù)學思維的培養(yǎng)”、“如何實施高中數(shù)學情感教學”等發(fā)表在國家級和省級刊物上，如《當代中學生報》和《教育教研》。
我們的教育理念是注重個體的發(fā)展和全面的培養(yǎng)，同時重視學習過程和取得的成果。
他是中共黨員，也是一名高級教師，還在四川省的一所知名學校擔任校長。他也是四川省教師繼續(xù)教育西華師范大學培訓中心的授課專家。以前，他擔任過南充市十中的黨委副書記、副校長兼附屬小學校長，現(xiàn)在成都新津為明學校擔任副校長和小學部校長。在過去的30多年中，他先后榮獲了省市區(qū)的許多獎項，如"先進教育工作者"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"師德標兵"、"新長征突擊手標兵"、"優(yōu)秀少先隊輔導員"、"十佳少先隊輔導員"、"骨干教師"、"學科帶頭人"等。他主持、主研和參與了多個省市區(qū)的課題研究并獲獎，他撰寫的多篇論文在國家、省、市的教育雜志、報刊上發(fā)表或獲獎。在主持南充十中小學部工作期間，該校的辦學質(zhì)量穩(wěn)居全市第一，連續(xù)九年被評為"南充市小學教育教學質(zhì)量先進單位"。
我們的教育理念是：基礎教育的首要任務是教育學生熱愛學習、熱愛生活，并養(yǎng)成良好的習慣。只有完成了這些，才能為學生未來的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
我們會引進一批來自綿陽東辰國際學校以及全國各名校的優(yōu)秀教師，以形成一個以名師團隊為主體的優(yōu)秀教師隊伍。新津為明學校的學生將都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。我們將引進一些奧數(shù)的優(yōu)秀教練，以及中學數(shù)學和物理奧賽的優(yōu)秀教練和全國級教練，來幫助優(yōu)秀的學生考入清華、北大等C9高校。
【辦學思想】
為民族復興育才
為學生終身發(fā)展奠基
【辦學理念】
崇尚科學，弘揚人文
發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越
【育人目標】
培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人
【校 訓】
責立中國，任當世界
通過實施快樂課間、活動休閑、社會實踐課程、課外零書面作業(yè)以及營養(yǎng)、衛(wèi)生、鍛煉、睡眠四位一體的健體工程等措施加以保證。
通過“五個一素質(zhì)工程”和“德育三課”等措施加以保證。
通過全面實施藝體“1+2工程”(一項藝術(shù)特長，兩項體育健身項目)及學科教師“一崗雙責制”(常規(guī)教學責與特長教學責)等措施加以保證。
通過實施“五位一體”(人文與科學素質(zhì)培養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、學科智慧教學、學術(shù)探究實踐、學習品質(zhì)訓練)的高素質(zhì)人才工程，實現(xiàn)資優(yōu)學生的卓越發(fā)展。
對學困生實施特別關(guān)愛，并通過導師制和提供學習診斷、補償教學、全程輔導等措施來保證學困生的成功。
學校將通過實施核心素養(yǎng)工程，造就學生適應未來的基礎素養(yǎng)，并為每個學生作好升學的準備，作好走向國際的準備，作好就業(yè)的準備，作好成功人生的準備。
成都新津為明學校是一所立足中國，面向世界的學校，培養(yǎng)具有中國情懷、全球視野、仁愛精神、獨立意識、創(chuàng)新精神、社會擔當和具備終身學習力和幸福感的世界公民。
學校致力于讓每個孩子成人、成才、成功，并以“五大發(fā)展”作為自己的辦學追求：
為每個孩子負責任，保證進來一個，設計一個，發(fā)展一個，成才一個，普通孩子得到優(yōu)秀發(fā)展，優(yōu)秀孩子得到卓越發(fā)展。
實施全人教育，讓每個學生在習慣與行為、道德與審美、身體與心理、知識與能力、理論與實踐諸方面得到全面和諧發(fā)展，成為有理想信念、有責任擔當、有健康身心、有審美情操、有文化底蘊、有大家風范的人。
拒絕培養(yǎng)書呆子，突出學生個性特長培養(yǎng)，突出學生思維品質(zhì)培養(yǎng)，突出學生創(chuàng)新精神和動手能力培養(yǎng)，使之具有創(chuàng)新創(chuàng)造潛質(zhì)，能適應知識經(jīng)濟時代對人才的要求。
注重學生生涯規(guī)劃，注重學生自主發(fā)展教育，使之具有自主學習、自主教育、自我控制、自我創(chuàng)造、主動探索和研究、獨立思考與解決問題、主動適應和創(chuàng)新自主規(guī)劃與執(zhí)行的人，具有自主行動的人。
實施小、初、高、大一體化教育，實施終身可持續(xù)發(fā)展的教育，小學與初中、初中與高中、高中與大學各學段拉通設計，整體培養(yǎng)，每個學段的學生都能成為高一個學段的優(yōu)質(zhì)生源，并為每個學生作好未來升學、走向社會、走向國際、未來成功幸福人生的準備。
以上就是小編為大家整理的成都新津為明學校相關(guān)內(nèi)容介紹，學校尊重每個學生的個性，重視特長發(fā)展，讓每個學生都能擁有創(chuàng)新意識，學校不僅僅是讓學生的文化成績提高，更多的是育人，良好的品質(zhì)是最重要的部分，如果對學校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。
